以生命教育唤醒成长的力量

世界上最珍贵的是生命,健康的生命是幸福生活的基础。核心素养教育理念更是将“珍爱生命”作为“自主发展”基本内涵的重要内容,进一步凸显了生命教育的教育价值和时代意义。班主任作为班级的领导者,是生命教育的主导力量,应认真履职,积极发挥自身的教育作用,创新生命教育的实践策略,提升生命教育的质量,为学生成长赋能。

巧借突发事件契机 促进学生身心发展--小学班主任应对和处理突发事件的对策

小学班主任兼具教育者和管理者双重身份,在连接学校、家庭和社会“三位一体”教育的过程中发挥着重要的作用。因此在班级管理中,必须要提升班主任应对和处理突发事件的能力,制定行之有效的应对处理对策,让班主任成为引导小学生身心健康成长的良师益友。