谈谈发展性照顾在新生儿护理的应用

在病房工作中进行人性化发育支持护理,给予了患儿家庭式的照顾和关怀,让患儿及其家长感到护理中充满人性的温暖,获得满足感和安全感,保证其体格和精神健康发展。新生儿病房多为无陪病房,新生儿同样具有心理活动和精神需求,因为患儿与父母的分离,更需要医护人员的亲情和呵护来满足其生长发育的需求和促进疾病的早日痊愈。

早产儿院外延续护理需求调查及分析

目的:探讨早产儿出院后家长对院外延续护理需求状况。方法:对2012年6-12月于我院出生的早产儿家长,采取直接问卷及电话问卷的方式进行调查。结果:早产儿出院后延续护理教育工作在国内开展情况不如意,尤其在社区医疗卫生机构。结论:对早产儿出院后续护理教育的责任应该更多地落实在综合性医院的新生儿科中。

美国教育券的价值取向及对中国基础教育均衡发展的启示

教育券是由美国经济学家米尔顿.弗里德曼于20世纪50年代首先提出,他以为美国19世纪后半叶以来建立的公共教育制度是一种政府垄断,缺乏市场竞争、效率低下、资源浪费严重,要改变这种状况,教育必须走市场化道路,实行教育券制度是一种理想的政策选择。美国教育券根本的价值取向是基础教育均衡化。美国教育券对于我国解决基础教育均衡发展问题有重要的借鉴意义。

基于文字的现代平面标志设计

世界上各种文字的产生都经历了漫长的演变过程,这个过程也是文化的发展过程。由于文字所蕴含的文化元素,因而,在现代标志设计中,出现了许多基于文字的设计作品,这些作品极大地满足了人类文化和审美需要。

浅议现代平面标志设计的文化特色

现代标志设计不囿于概念化的简洁与单纯,表现出多样性的色彩表象,多彩组合的创意美学。各国的设计师文化背景不同,表述的思想和理念也不同。他们将各种元素融汇到作品的设计中,以适应国际化的要求。他们的设计,体现了他们的文化特色。

搭建新课改与高考的桥梁——综合实践活动课在高考制度下的实施策略

综合实践活动课是高中新课程标准实施下新开设的一个课程,作为一个全新的课程,在实施过程中,特别是在高考制度这个背景下,它的实施遇到了许多的问题和阻力,有学校层面的,也有教师层面的。本文从教师层面,通过思考综合实践活动课和高考之间的内在联系,试图找到两者之间的平衡,以使两者在实际教学中实现和谐的发展。

论外科临床护理带教的分析

临床护理实习是护理教学的重要组成部分,是护生将理论知识运用于临床实践,在实践中不断提高理论知识、实践操作水平及综合素质能力的必经过程。是实现护生将理论知识转化为实际工作能力必不可少。本文主要分析了外科临床护理带教中存在的问题,并提出了对策。

运用“三位一体”层级管理提升新生儿专科护士岗位核心能力

目的分析研讨"三位一体"层级管理提升新生儿专科护士岗位核心能力的作用。方法选取2014年2月至2018年12月期间该院新生儿科的32名护士作为研究对象,根据其管理模式分对照组(16名接受传统管理模式)和研究组(16名接受"三位一体"层级管理),比较2组护士能力考核结果、科研成果等。结果研究组疑难重症护理讲座、发表论文人数均高于对照组,初级、中级、高级新生儿护士考核成绩得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论新生儿专科护士接受"三位一体"分层级管理,可明显增强其岗位能力,对提升护理质量有积极作用。

急诊胃镜治疗上消化道异物的护理体会

目的分析急诊胃镜治疗上消化道异物的护理措施。方法将急诊胃镜治疗上消化道异物患者88例分为两组,观察组行综合护理,对照组行常规护理。结果观察组并发症发生率、护理满意度均优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论给予急诊胃镜治疗上消化道异物患者综合护理效果显著。

产妇系统化健康宣教对早产儿母乳喂养效果及生长发育的影响

目的:通过对产妇实施系统化健康宣教活动,观察宣教活动对早产儿母乳喂养率及早产儿喂养不耐受、并发症发生率及生长指标的影响。方法:选取本院2018年12月—2019年7月新生儿科接诊的184例早产儿及产妇为研究对象,根据入院编号奇偶数分为两组,每组92例,研究组实施系统化健康宣教,对照组常规健康宣教,对照分析经不同宣教后两组早产儿母乳喂养率、喂养不耐受、并发症发生率及生长指标差异性。结果:研究组母乳喂养开始时间、纯母乳喂养时间明显早于对照组,早产儿母乳喂养率、7 d内母乳喂养率明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);喂养不耐受方面,研究组早产儿腹胀、呕吐、奶汁潴留发生率低于对照组,仅呕吐率组间比较差异有统计学意义(P<0.05);研究组早产儿喂养不耐受率(44.57%)明显低于对照组(73.91%),差异有统计学意义(P<0.05);早产儿并发症方面,两组早产儿支气管肺发育不良(BPD)、视网膜病变(ROP)、宫外发育迟缓(EUGR)指标差异无统计学意义(P>0.05),研究组早产儿坏死性小肠结肠炎(NEC)发生率(2.17%)低于对照组(10.87%),差异有统计学意义(P<0.05);生长指标测量显示,研究组早产儿出院头围为(30.95±0.97)cm,明显大于对照组(30.11±0.89)cm,恢复出生体重时间也明显早于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),但两组早产儿出院身长、出院体重比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:对产妇实施系统化的健康宣教活动有助于提升母乳喂养率,降低早产儿喂养不耐受率,最大限度减少早产儿各类产后并发症发生率,改善早产儿生长发育。

环氧化酶-2与雌、孕激素受体在子宫内膜癌中的表达及相关性研究

目的探讨环氧化酶-2(COX-2)与雌激素受体(ER)、孕激素受体(PR)在子宫内膜癌的表达及相关性。方法应用免疫组化法对我院收治的58例子宫内膜癌患者进行COX-2、雌激素受体、孕激素受体检测,探讨检测结果与子宫内膜癌病理相关性。结果 COX-2表达与子宫内膜癌病理分级呈正相关,与淋巴结转移无相关性,雌激素受体、孕激素受体表达与子宫内膜癌病理分级、淋巴结呈负相关。结论 COX-2、雌激素受体、孕激素受体在子宫内膜癌中均高度表达,与子宫内膜癌预后有一定的相关性。

数字化传感实验在化学教学中的应用策略——以初中化学测定空气里氧气的含量实验为例

数字化传感实验在初中化学教学中已有广泛应用,但其有长处也有短处。数字化实验在初中化学教学中的应用策略是“扬长补短”,应在充分发扬其长处的同时弥补其短板,而不是回避:一是在享受技术便捷的同时,重视实验原理的理解;二是在自动生成数据的同时,重视实验操作技能和实验分析能力的培养。

多囊卵巢综合征合并2型糖尿病临床治疗观察

目的探讨多囊卵巢综合征合并2型糖尿病患者的治疗效果。方法将46例患者分为两组,观察组23例患者行雌、孕激素联合周期疗法和二甲双胍治疗;对照组23例患者实施雌、孕激素联合周期疗法。比较两组患者空腹血糖、雌二醇、睾酮、促黄体生成素(LH)、促卵泡生成激素(FSH)水平。结果观察组患者治疗前上述指标与对照组无明显差异。治疗后观察组患者空腹血糖、排卵前期雌二醇水平、睾酮水平和LH/FSH均低于对照组。结论多囊卵巢综合征合并2型糖尿病应实施综合治疗,避免病情迁延反复,进而达到早日康复的目的。

废水检测误差分析与质量控制方法的探讨

废水检测有利于衡量废水水质,对废水排放与回收工作具有深远影响。而废水检测误差作为不可避免的因素,应该加强对其误差的控制。本文简要分析了废水检测误差的分类标准,围绕产生废水检测误差的常见原因,通过优选废水检测方法、选取高精度检测仪器、确定试剂配制合理性、注重人员职业培训、提升检测步骤规范性等方法,增加废水检测结果的可信度,严控废水检测质量,从而实现废水的有效检测。

皋兰县什川镇农民血糖检测结果分析

目的:了解并分析老年人糖尿病在兰州市皋兰县什川镇的发病状况和糖尿病教育状况。方法:对兰州市皋兰县什川镇65岁以上774名农民的血糖检测结果进行分析研究,并针对他们对糖尿病认识误区、不重视糖尿病治疗的原因进行分析,有针对性地进行糖尿病宣教工作研究。结果:糖尿病者占全部体检人数的9.30%;空腹血糖受损者(IFG)占21.96%;糖耐量减低者(IGT)占0.65%。且这些老年农民存在诸多对糖尿病认识误区及不重视治疗的原因。结论:关注中国农村的糖尿病发展状况刻不容缓,农村老年人糖尿病的发展状况更需要我们医务工作者的关注。在广大农村进行糖尿病宣教工作比城市更加重要,特别是对农村老年糖尿病人的宣教工作更为重要和艰巨。

分析小学数学深度学习的实施对策

深度学习是有效培养学生核心素养的一种途径,也对提升学生各方面能力有着极大地帮助作用,更是引导学生获取到更多数学知识的关键。数学学科中,让学生学会如何学习很重要,培养学生深度学习能力,实现自身引导学生深度学习策略的形成和完善,始终是数学教师培养学生数学核心素养过程中相当重要的课题。

品管圈活动在降低母婴分离新生儿母乳采集储存不正确率中的应用

目的探讨品管圈活动在降低母婴分离新生儿母乳采集储存不正确率中的应用价值。方法随机抽取我院在2018年1月—5月期间因早产或其他原因收治入院的80例母婴分离新生儿产妇,依据入院顺序分为对照组(n=40)与观察组(n=40),对照组应用常规母乳采集储存喂养指导,观察组将品管圈活动应用于母乳采集储存喂养指导中,对比分析两组产后母乳采集储存不正确率、出院1个月后纯母乳喂养情况以及干预前后母乳喂养自我效能评分。结果观察组产后母乳采集储存不正确率低于对照组(P<0.05);观察组出院1个月后纯母乳喂养率高于对照组(P<0.05);干预后观察组产妇的技能和内心活动的自我效能评分高于对照组(P<0.05)。结论在母婴分离新生儿母乳采集储存中应用品管圈活动的效果尤为显著,能够有效降低母婴分离新生儿母乳采集储存不正确率,增强产妇母乳喂养自我效能,提升产妇母乳喂养依从性,进而促进新生儿身体健康成长,在临床上具有应用价值。

丹参冻干粉和银杏达莫注射液联合治疗心绞痛的临床观察

目的:观察丹参冻干粉和银杏达莫注射液联合治疗冠心病心绞痛的有效性、安全性。方法:将88例冠心病心绞痛病人随机分为治疗组和对照组,对照组采用常规治疗,治疗组在常规治疗的基础上,加用丹参冻干粉0.8,每日1次,银杏达莫注射液20ml,每日1次,静滴,疗程为10天;检测两组治疗前后心绞痛疗效、常规心电图(12导联)ST(12导联压低数值总和)、血液流变学等指标的变化,并观察药物过敏及其不良反应。结果:治疗组与对照组相比较,能显著改善心绞痛病人的症状(总有效率分别为91.1%与62.8%,P<0.05);改善心绞痛的缺血心电图(总有效率分别为55.5%与37.3%,P<0.05);治疗组显著降低血粘度,改善病人血液流变学指标效果显著(P<0.05)。结论:丹参冻干粉和银杏达莫注射液联合治疗冠心病心绞痛比单用常规西药治疗疗效显著,安全肯定。

NICU护理不安全因素与护理安全管理研究

目的研究新生儿重症监护病房(NICU)护理不安全因素,并观察实施护理安全管理的效果。方法将2015年1月-2015年12月实施常规护理管理的46例作为对照组,分析其出现的NICU护理不安全因素,将2016年1月-2016年12月期间本院NICU接收的患儿46例作为研究对象,纳入观察组,实施护理安全管理。将管理前、管理后的护理风险发生率、护理质量、患儿家属满意度进行比较。结果观察组患儿的护理风险发生率(4.35%)低于对照组(P<0.05),护理质量评分(96.22±3.26)分、患儿家属满意度(95.65%)均高于对照组(P<0.05)。结论针对NICU护理不安全因素制定并实施相应的护理安全管理措施,可降低护理风险,促进护理质量以及患儿家属满意度的提高。