用心浇灌,静待花开——特殊学生的转化

一个班上偶尔有一、两个特殊生已经不为鲜见了。这些特殊生大多情绪不稳定、自我控制力差、性格怪癖、不善于与人沟通交流等特点。如果有时候没处理好,往往老师在课堂上无法正常上课。面对在班集体的特殊生,需要教师给予他更多的特殊化的关心和爱护。

小学德育教育中存在的问题及其解决措施

随着素质教育的进一步发展,推动了传统教学的转变,对学生的德育教育工作成为了教育工作的重点,旨在培养学生的核心思想价值理念,促进学生核心素养的提升。但在实际的小学德育教育中,仍存在着一些亟待解决的问题,师生之间观念的差异,限制了德育教育的有效开展。基于此,教师要对德育教育方法进行有效的创新,积极地转变教学观念,从而提高德育教育工作的效率。本文就小学德育教育中存在的问题及其解决措施进行探究。