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题名高等学校英语应用能力AB级考试听力考点分析
被引量:1
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作者
梁锐绵
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机构
西安铁路工程职工大学外语教研室
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出处
《商情》
2009年第23期32-32,共1页
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文摘
本文阐述了高等学校英语应用能力AB级考试中听力材料的构成,基本要求以及对各考点进行分析研讨,以帮助考生顺利通过考试。
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关键词
听力理解
会话
对话
短文考点
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
H319.3
[语言文字—英语]
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题名高等学校英语应用能力AB级考试英译汉考点分析
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作者
梁锐绵
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机构
西安铁路工程职工大学外语教研室
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出处
《商情》
2009年第1期66-66,193,共2页
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文摘
高等学校英语应用能力考试是用意衡量高职高专学生的英语应用能力,这一权威的英语应用能力考试已经被越来越多的企事业单位、外资公司等所认可,并作为招聘人才的英语水平标准。本文将对英译汉部分做以浅薄阐述。
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关键词
英译汉
词性转化法
增词法
减译法
肯定否定表达法
词性转换法
分合法
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分类号
H319
[语言文字—英语]
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名联想策略在高职英语词汇教学中的应用探析
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作者
梁锐绵
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机构
广东省外语艺术职业学院
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出处
《休闲》
2020年第33期0161-0161,共1页
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文摘
语言由三大要素构成,其中一项就是词汇,是所习语言技能的基础,在高职英语教学中占据着极为重要的位置。因 此,教师要灵活引导学生学习这一最基本的语言要素,在英语词汇教学中运用联想策略,有助于学生将英语词汇更好地理解到, 并深刻记忆,从而让学生喜欢上英语学习,词汇量大大增加。
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关键词
高职英语
联想策略
词汇教学
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分类号
G
[文化科学]
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