对有期限商品销售的监测报告系统

掌握在销商品、尤其是有期限商品销售情况的第一手资料,对经营者及时调整营销策略无疑是必要的。为此,我们研制了一个系统,利用计算机编程按期限分阶段对销售状况进行监测。

左心室辅助循环自适应控制系统

0 引 言 50年代开始的人工心脏研究由于本身技术上难以解决的问题,以及社会伦理道德、宗教和法律的不同看法,进展未尽人意。而辅助循环装置却逐渐成为研究的重点。其中,左心室辅助循环装置(LVAD)因具以下疗效而呈现良好的应用前景:1)提高舒张压,改善冠状动脉灌注;2)降低心脏负荷,减少心脏做功;3)改善心肌氧的供需比;4)中断低心输出量产生的恶性循环。

工程项目管理系统中多用户数据库开发技术的应用

介绍VFP环境下多用户开发技术的原理、实现方法及其在工程项目管理系统设计中的应用。

便携式医疗仪器波形显示的一种实现方法

针对液晶显示器用于便携式医疗仪器波形显示时的 RAM地址定位问题采用单片机设置地址扫描变换区 ,根据单片机采集数据的幅值通过查表的方法确定显示 RAM地址 ,从而确定出显示屏对应点的亮 /灭 。

我校计算中心Intranet教学环境的改造及探讨

本文介绍了我校计算中心建设多学科、多功能的教学实验室，研究解决在实验室内建立Ｉｎ－ｔｒａｎｅｔ的应用环境，以适应当前“信息高速公路”的建设和普及之需要。

承名人精髓 创品牌学校

学校品牌是学校在创建、发展过程中逐步积淀下来的凝聚在学校名称中的、体现学校教育服务水平的社会认可与美誉程度。我们学校乘荔湾区政府大力发展文化教育事业、实施“三品工程”的东风，将学校更名为“康有为纪念小学”，争创品牌学校，充分利用、整合康有为这一文化资源，确立了“有为教育”理念，明确了培养目标：培养“想为”、“能为”、“有为”的一代新人。

构建“有为教育”模式 促进学校发展

2006年9月28日是我校一个具有历史意义的日子，由原芳村区省一级学校大策直街小学和附近的新隆沙西小学合并而成的广州市荔湾区康有为纪念小学成立了。这标志着新荔湾教育在传承历史文化、整合历史资源方面迈出了新的一步。如何站在新的起点上谋求新的发展，这是摆在我校领导和全体教师面前的重要课题。

承有为精神 创品牌学校

在当代社会，教育在不断满足大众需求的同时也催熟了大众对教育的多样化需求，模式单一的学校教育备受批判，特色化教育的发展已是势在必行。学校要在社会上获得声誉，必须走品牌学校之路。本文对我校创建品牌学校的历程做一回顾，并进行总结。

以人为本的学校管理的实践和要求

1996年,国际21世纪教育委员会提出的《教育——财富蕴藏其中》报告中强调指出“人既是发展的第一主角,又是发展的终极目标”,“应该使每个人都能发展和加强自己的创造力,挖掘出隐藏在我们每个人身上的财富”。因此。

抓校本教研 创学习型学校

在创办教育强区、振兴新芳村的大好形势下,我校面临着“尽全力促提高,抓质量上省级”的重大任务。作为芳村区科研示范基地,学校为改变教师的教育教学观念,更新教师的教学方法和教学手段,促进学生素质全面发展,充分发挥学校现有资源的优势,力促个性化教学,出名师,创特色,全面提高教学质量。以校本教研促学习型学校的创建。 一、以校本教研为契机。

给孩子们一片成长的沃土

21世纪已进入“影像新时代”，影视文化已成为知识经济时代新的增长点。它集多种媒介的优点于一身，图文并茂、视听兼顾，具有极强的感染力。新课程标准明确指出，要全面地实施素质教育，充分培养学牛的探究精神和实践能力，要求把学生单方面发展改为多方面发展。

实施素质教育 推动全面发展

我校一向以来认真贯彻执行党的教育方针,努力做到教书育人,实施素质教育,创办特色,形成了良好的校风,在社会上有较高的声誉。近年来,我们更以邓小平同志关于教育理论为指导,更新教育观念,进一步调动教师的积极性,面向全体学生,不断提高教育质量,取得了较好的成绩。

利用Clicker促进物理合作教学互动性的教学策略探究

如何利用现代信息技术教学手段进行合作教学改革,促进课堂的有效互动,全面提高教学质量,是合作教学研究者面临的重大课题。本文从Clicker教学系统的特点出发,分析在合作教学模式中引入Clicker系统能促进合作教学的有效互动,并在此基础上设计出基于Clicker的合作教学模式。