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小学中年级作文教学之我见 被引量:1
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作者 梁锦莲 《师道(教研)》 2017年第12期111-112,共2页
众所周知.小学语文教学最难的莫过于作文教学。小学学作文水平的高低,与语文老师是否想方设法去激发学生写作兴趣密切相连。小学中年级是作文的起始阶段。也是低、高年级之间的过渡阶段,更是从口头语言向书面语言发展的一个关键阶段... 众所周知.小学语文教学最难的莫过于作文教学。小学学作文水平的高低,与语文老师是否想方设法去激发学生写作兴趣密切相连。小学中年级是作文的起始阶段。也是低、高年级之间的过渡阶段,更是从口头语言向书面语言发展的一个关键阶段,做好教学引导显得十分重要。怎样指导中年级学生写好作文? 展开更多
关键词 小学中年级 作文教学 中年级学生 小学语文教学 作文水平 写作兴趣 语文老师 起始阶段
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让学生乐于提问
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作者 梁锦莲 《师道(教研)》 2018年第1期45-46,共2页
在课堂教学中, 学生乐于提问, 有利于发展个性, 有利于提高思维能力, 有利于培养创新精神.那么, 如何有效地激发学生的提问兴趣, 让学生乐于提问? 一、 激发未知欲, 让学生肯提问 小学生好奇心强, 对未知事物有着强烈的求知欲望, 容易... 在课堂教学中, 学生乐于提问, 有利于发展个性, 有利于提高思维能力, 有利于培养创新精神.那么, 如何有效地激发学生的提问兴趣, 让学生乐于提问? 一、 激发未知欲, 让学生肯提问 小学生好奇心强, 对未知事物有着强烈的求知欲望, 容易发现问题、 思考问题, 总愿意把问题弄个水落石出, 产生许多疑问, 进而愿意提出问题. 作为教师, 不仅应该回答学生提出的问题, 而且要激发和培养学生的好奇心和求知欲, 调动学生提问、 思考的积极性和自觉性. 在教学时, 教师应使用充满激情的语言引导, 激发学生进行提问. 如 "看谁最聪明, 能提出别人发现不了的问题?" "谁想知道什么就问什么!" ……每教学一篇课文, 我都让学生围绕课题展开讨论, 进行分析, 提倡学生提出自己想知道的问题, 然后进行归纳总结. 展开更多
关键词 学生提问 小学生 课堂教学 求知欲望 发展个性 思维能力 创新精神 提出问题
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