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浅谈新课标高考英语阅读理解复习教学
被引量:
1
1
作者
梁雄炬
《考试与评价(英语中考研究)》
2010年第8期34-36,共3页
英语教学大纲明确规定:“培养学生口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力。”阅读理解是历年高考英语试题的重头戏,在2004--2009年广东省的高考英语试题中,阅渎理解的分值占试卷总分的26.67%,可见阅读理解...
英语教学大纲明确规定:“培养学生口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力。”阅读理解是历年高考英语试题的重头戏,在2004--2009年广东省的高考英语试题中,阅渎理解的分值占试卷总分的26.67%,可见阅读理解的重要性,对考生分数的高低起着举足轻重的作用。因此,如何提高学生的英语阅读理解复习教学效率是重要的教研课题之一。
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关键词
英语阅读理解
高考英语试题
复习教学
新课标
英语教学大纲
阅读能力
2009年
教研课题
原文传递
题名
浅谈新课标高考英语阅读理解复习教学
被引量:
1
1
作者
梁雄炬
机构
广东省江门市新会梁启超纪念中学
出处
《考试与评价(英语中考研究)》
2010年第8期34-36,共3页
文摘
英语教学大纲明确规定:“培养学生口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力。”阅读理解是历年高考英语试题的重头戏,在2004--2009年广东省的高考英语试题中,阅渎理解的分值占试卷总分的26.67%,可见阅读理解的重要性,对考生分数的高低起着举足轻重的作用。因此,如何提高学生的英语阅读理解复习教学效率是重要的教研课题之一。
关键词
英语阅读理解
高考英语试题
复习教学
新课标
英语教学大纲
阅读能力
2009年
教研课题
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈新课标高考英语阅读理解复习教学
梁雄炬
《考试与评价(英语中考研究)》
2010
1
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