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思维导图辅助初中英语词汇教学分析
1
作者
梁雅葶
《英语教师》
2020年第13期180-183,共4页
简述思维导图的含义,分析思维导图辅助初中英语词汇教学的优势。从通过词汇复现掌握更多词汇、通过梳理总结词缀词根、通过联想探索辨析词义、通过自主分类记忆词汇等四个方面探究思维导图如何辅助初中英语词汇教学。认为在初中英语词...
简述思维导图的含义,分析思维导图辅助初中英语词汇教学的优势。从通过词汇复现掌握更多词汇、通过梳理总结词缀词根、通过联想探索辨析词义、通过自主分类记忆词汇等四个方面探究思维导图如何辅助初中英语词汇教学。认为在初中英语词汇教学中合理应用思维导图,有助于学生加深对词汇的理解,扩大词汇量。
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关键词
思维导图
初中英语
词汇教学
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题名
思维导图辅助初中英语词汇教学分析
1
作者
梁雅葶
机构
福建省厦门实验中学
出处
《英语教师》
2020年第13期180-183,共4页
文摘
简述思维导图的含义,分析思维导图辅助初中英语词汇教学的优势。从通过词汇复现掌握更多词汇、通过梳理总结词缀词根、通过联想探索辨析词义、通过自主分类记忆词汇等四个方面探究思维导图如何辅助初中英语词汇教学。认为在初中英语词汇教学中合理应用思维导图,有助于学生加深对词汇的理解,扩大词汇量。
关键词
思维导图
初中英语
词汇教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
思维导图辅助初中英语词汇教学分析
梁雅葶
《英语教师》
2020
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