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题名浅谈杂技教学中的审美教育
被引量:1
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作者
梁雨涵
才忠喜
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机构
牡丹江师范学院马克思主义学院
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出处
《杂技与魔术》
2023年第5期57-59,共3页
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文摘
杂技艺术是中华传统文化宝库中一颗璀璨的明珠,在我国五千年文化历史长河中经久不衰,其发展离不开对美的追求。美是人类在社会实践中逐步形成的一种对客观事物的愉悦感觉,它随着社会文化生活的发展而变化。审美教育是培养人们特别是青少年群体去感受美的不同层面,以及对美具备理解和创新的能力,培养他们积极向善的审美趣味,并按照美的规律去展现美和创造美①。审美教育强调培养人慧眼识美、思想鉴美、本质具美的品质。无论是自然生态美、社会意识美,还是艺术创作美,都是通过人的社会实践活动表现出来的,这是人区别于其他动物的最本质特征,杂技艺术之美当然也是在客观的社会环境中表现出来,并随着社会的进步而发展的。在新时代文化大发展的背景下,中国杂技艺术在创新与发展中呈现出更加深刻的艺术价值和文化意义。
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关键词
杂技艺术
文化大发展
艺术之美
社会文化生活
艺术创作
杂技教学
自然生态美
审美教育
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分类号
J82
[艺术—戏剧戏曲]
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题名女性性病自查
被引量:1
- 2
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作者
梁雨涵
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出处
《中国健康月刊》
2007年第9期44-44,共1页
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文摘
以前谈到性病,首先会想到男性。的确,根据8年前的数据统计,发病患者以男性为主,男女比例为8:1。但近年来,女性性病患者的数量上升较快,现在男女性病患者的比例已经达到1.4:1。而且,很多在男性身上症状明显的性病,在女性患者中常常没有特殊表现,以致耽误治疗时机。
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关键词
女性性病患者
自查
数据统计
女性患者
治疗时机
男性
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分类号
R759.02
[医药卫生—皮肤病学与性病学]
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题名EAI:企业信息化的整合者
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作者
梁雨涵
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出处
《轻型汽车技术》
2008年第10期43-43,共1页
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文摘
我国企业信息化建设取得的成绩有目共睹,但还是存在边缘化,局部化的问题。从总体看,普遍缺乏信息化在企业应用中的整体观念,企业中各应用系统通常只关注某一个业务环节或管理功能,整体集成和沟通程度不高,正是因为这样,才在企业内部形成了一个个信息孤岛。
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关键词
企业信息化建设
EAI
企业应用
应用系统
信息孤岛
企业内部
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分类号
TP393
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
F270.7
[经济管理—企业管理]
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题名一丝惬意心中来
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作者
梁雨涵
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机构
营县六中
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出处
《中学生博览》
2023年第5期59-59,共1页
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文摘
看戏“快走啦,阿婆!再慢点儿,就赶不上啦!”我一边拽着外婆,一边蹦蹦跳跳的。“慢点儿,小心摔着,晚不了的。”外婆被我拽得跟跟跑跑,张口提醒我。到那的时候,戏已经开场了,我先进去找了个地方坐下,就没再管身后的外婆。说实话,那戏算不上好看,但是在被困在无网络的山沟里一个月的我的眼里,这就是好戏!等戏散了场,夜已经悄悄降临。我跟随着人群向后走去,找到了蜷缩在椅子上睡着的外婆,她睡得并不是很沉,许是听见了脚步声,抬头向我看来,眼晴浑浊,但是又很清明,“看完戏了吧?能回家了?”她一张口,嗓子沙哑得不像话。“嗯。你是不是被风吹着了,怎么听着像是要感冒?”我问。“不碍事儿。走,回家给你下面条。”外婆理了理睡乱的头发,满不在乎地回了一句,又拽着我离开了。
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关键词
外婆
网络
回家
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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题名让我再看你一眼,从南到北
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作者
梁雨涵
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机构
不详
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出处
《中学生博览》
2021年第14期41-41,共1页
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文摘
那是我一生中最大的遗憾。小时候,我家东边儿住着个老爷爷,八九十岁的年纪,身体却硬朗得很。虽说儿女都不在身边,但这一条街上的小孩儿,都愿意去他家玩儿。我,也是其中之一。他对我是极好的。每次去都拉着我聊东聊西,如果我心情不好,还会讲个笑话,逗我开心。每次从他家离开,我都是“满载而归”,什么好吃的,他都愿意往我这里塞,自己却舍不得吃一口。每次回家妈妈都会笑着说我不害羞。
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关键词
小时候
笑话
开心
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名走过,才明白
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作者
梁雨涵
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机构
不详
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出处
《中学生博览》
2021年第7期23-25,共3页
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文摘
这是条难走的路,但选择了,就只能义无反顾地走下去,不能回头。"不对,情绪还是没有把握住。你是一个将军,动作怎么能唯唯诺诺的呢?"面对老师的质问,我只能束手无策地站在那里——这已经是第七遍了,可我却一直找不到感觉。
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关键词
义无反顾
情绪
质问
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《柿柿如意》
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作者
梁雨涵
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机构
河北省石家庄市四维小学
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出处
《小学生必读(中年级版)》
2021年第1期97-97,共1页
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分类号
G624.75
[文化科学—教育学]
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题名《柿柿如意》
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作者
梁雨涵
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机构
河北省石家庄市四维小学
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出处
《小学生必读(低年级版)》
2021年第6期33-33,共1页
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分类号
G624.75
[文化科学—教育学]
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