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点滴诗词 传承文化——小学语文诗词教学摭谈
1
作者
梁静培
《中国教师》
2014年第8期45-46,共2页
古典诗词是我国文学宝库重要的组成部分,是后人汲取文学营养的源泉。在物质文明日益发达的今天,精神文明同样需要发展,弘扬传统文化是发展精神文明的一个重要组成部分。而经典的古诗词中所熔铸的民族精神和对生活的思考,对现代人有...
古典诗词是我国文学宝库重要的组成部分,是后人汲取文学营养的源泉。在物质文明日益发达的今天,精神文明同样需要发展,弘扬传统文化是发展精神文明的一个重要组成部分。而经典的古诗词中所熔铸的民族精神和对生活的思考,对现代人有着深远的影响。特别是对小学生而言,诗词中的魅力能够深深地感染纯真而幼小的心灵,对学生良好人格的形成具有重要作用。接下来,笔者将从三个方面来探讨如何在鉴赏诗词中提高小学生的人文素养。
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关键词
诗词教学
小学语文
传承文化
精神文明
小学生
古典诗词
物质文明
传统文化
原文传递
题名
点滴诗词 传承文化——小学语文诗词教学摭谈
1
作者
梁静培
机构
山东省莒南县石莲子镇中心小学
出处
《中国教师》
2014年第8期45-46,共2页
文摘
古典诗词是我国文学宝库重要的组成部分,是后人汲取文学营养的源泉。在物质文明日益发达的今天,精神文明同样需要发展,弘扬传统文化是发展精神文明的一个重要组成部分。而经典的古诗词中所熔铸的民族精神和对生活的思考,对现代人有着深远的影响。特别是对小学生而言,诗词中的魅力能够深深地感染纯真而幼小的心灵,对学生良好人格的形成具有重要作用。接下来,笔者将从三个方面来探讨如何在鉴赏诗词中提高小学生的人文素养。
关键词
诗词教学
小学语文
传承文化
精神文明
小学生
古典诗词
物质文明
传统文化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
点滴诗词 传承文化——小学语文诗词教学摭谈
梁静培
《中国教师》
2014
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