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腹有诗书气自华
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作者 梁非非 《现代教育科学(中学校长)》 2007年第6期64-65,68,共3页
教读古典诗词,通过多种多样的诵读活动,让学生在注重积累的基础上欣赏诗词的音乐美、语言美、意境美,从而开拓学生的想象力,整体提高学生的欣赏品味和文化素养。
关键词 古典诗词 诵读 积累 欣赏品位 文化素养
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