浅谈奥尔夫音乐教学法在小学音乐课堂的应用

奥尔夫音乐教学法于上世纪80年代引进我国,奥尔夫教学体系注重原本性,综合性等,充分培养儿童的音乐灵感以及音乐创作技能。奥尔夫音乐教学分为两阶段:第一阶段是以音乐创作为主,第二阶段是以音乐教育为主。奥尔夫教学注重音乐技能,更重要的是针对儿童对音乐综合素质的培养,从音乐的旋律和声,乐理等方面进行学习,让儿童从内在出发感受音乐,激发音乐灵感。在各种奥尔夫教学活动中,让小学低年段儿童充分发挥想象力去创造音乐,通过音乐活动让学生主动学习与了解音乐,有助于小学低年级儿童创造性思维的培养。

媒体如何推进积极老龄化——基于涉老新闻报道的内容分析

媒体对“积极老龄化”的建构和呈现关乎“积极老龄化”理念在社会公众中的传播与引导。笔者对《人民日报》《中国老年报》《新京报》三家纸媒涉老新闻报道的分析发现:当前媒体涉老新闻报道对于积极老龄化的战略提及不多,老年弱势群体在媒体报道中出现频率有限;更为强调“老有所养”,关注“老有所为”相对不足;鲜用动态视野观察老龄化现象。涉老新闻报道需加强对老年弱势群体的关注,重视积极老龄化中“健康”和“参与”主题,以动态视野报道积极老龄化。

《东莞市轨道交通网络规划》通过审批

11月18日，备受市民关注的《东莞市轨道交通络规划》，经东莞市委、市政府联席会议讨论决定，正式审批通过。会议认为，东莞市申报轨道交通项目条件符合，时机成熟，可着手展开申报立项等前期准备工作。

东莞规划建设多条轨道线路连接珠三角城际交通网络

日前从东莞市规划局获悉,《东莞市轨道交通专项规划》的编制工作将在今年展开,目前其前期准备工作正紧张进行。有关专家描绘的东莞轨道交通发展宏伟蓝图是:通过轨道交通系统的规划建设,形成以轨道交通为核心的,对小汽车交通有竞争力的公共交通系统。发展轨道交通势在必行资料显示,近10多年来,东莞市经济突飞猛进,目前已经确立了建设国际现代化制造业名城发展目标。