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传承中华优秀传统文化 树立社会主义核心价值观
被引量:
2
1
作者
李金华
梁馨化
《产业与科技论坛》
2016年第6期7-8,共2页
当今,社会主义核心价值观成为思想主流,中国优秀传统文化为其确立和发展起到了重要的作用。中华文化历久弥新,民族精神寓意深厚,在历史的进程中,中国文化经久不衰,经得起时间的考验。无论社会如何发展和变迁,中华优秀传统文化都始终焕...
当今,社会主义核心价值观成为思想主流,中国优秀传统文化为其确立和发展起到了重要的作用。中华文化历久弥新,民族精神寓意深厚,在历史的进程中,中国文化经久不衰,经得起时间的考验。无论社会如何发展和变迁,中华优秀传统文化都始终焕发着生命力和活力,它不仅仅对人们的道德进行规范,也为中华民族的整体情感贡献力量,使之团结向上。它的发展与传承不仅仅因为它独特的民族性,更是因为它与时俱进的时代性。
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关键词
中华优秀传统文化
社会主义核心价值观
精神文明建设
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职称材料
浅析大学生道德修养的培育
被引量:
1
2
作者
李金华
梁馨化
李翹彤
《新西部(中旬·理论)》
2016年第9期108-108,共1页
当代大学生是新时期全面深化改革的生力军,加强大学生道德修养的培育刻不容缓。提高自身德性修养是大学生道德修养培养的首要前提;培育人际交往中道德规范意识是构建大学生和谐人际关系的基础;通过鲜明的社会价值导向引领和保证大学生...
当代大学生是新时期全面深化改革的生力军,加强大学生道德修养的培育刻不容缓。提高自身德性修养是大学生道德修养培养的首要前提;培育人际交往中道德规范意识是构建大学生和谐人际关系的基础;通过鲜明的社会价值导向引领和保证大学生一致的道德遵循是促进社会发展的关键。
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关键词
大学生
道德修养
日常生活
人际交往
社会发展
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职称材料
浅谈“三全育人”模式下的思想政治理论教学工作——以“概论”课程为例
被引量:
2
3
作者
刘蔚
梁馨化
《佳木斯职业学院学报》
2021年第7期111-112,共2页
在“三全育人”模式下,思想政治理论教学工作呈现新的特点,网络平台促进了教学方式的创新,但对思政课教师也提出了更高的要求。为进一步提升育人的效果,思政课教师要把握好思想政治理论教学工作,把握教材是前提,了解学生是关键,上好课...
在“三全育人”模式下,思想政治理论教学工作呈现新的特点,网络平台促进了教学方式的创新,但对思政课教师也提出了更高的要求。为进一步提升育人的效果,思政课教师要把握好思想政治理论教学工作,把握教材是前提,了解学生是关键,上好课是重点。
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关键词
“三全育人”
理论教学
教师
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职称材料
题名
传承中华优秀传统文化 树立社会主义核心价值观
被引量:
2
1
作者
李金华
梁馨化
机构
沈阳航空航天大学
出处
《产业与科技论坛》
2016年第6期7-8,共2页
文摘
当今,社会主义核心价值观成为思想主流,中国优秀传统文化为其确立和发展起到了重要的作用。中华文化历久弥新,民族精神寓意深厚,在历史的进程中,中国文化经久不衰,经得起时间的考验。无论社会如何发展和变迁,中华优秀传统文化都始终焕发着生命力和活力,它不仅仅对人们的道德进行规范,也为中华民族的整体情感贡献力量,使之团结向上。它的发展与传承不仅仅因为它独特的民族性,更是因为它与时俱进的时代性。
关键词
中华优秀传统文化
社会主义核心价值观
精神文明建设
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
浅析大学生道德修养的培育
被引量:
1
2
作者
李金华
梁馨化
李翹彤
机构
沈阳航空航天大学
出处
《新西部(中旬·理论)》
2016年第9期108-108,共1页
文摘
当代大学生是新时期全面深化改革的生力军,加强大学生道德修养的培育刻不容缓。提高自身德性修养是大学生道德修养培养的首要前提;培育人际交往中道德规范意识是构建大学生和谐人际关系的基础;通过鲜明的社会价值导向引领和保证大学生一致的道德遵循是促进社会发展的关键。
关键词
大学生
道德修养
日常生活
人际交往
社会发展
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈“三全育人”模式下的思想政治理论教学工作——以“概论”课程为例
被引量:
2
3
作者
刘蔚
梁馨化
机构
辽宁工程技术大学
出处
《佳木斯职业学院学报》
2021年第7期111-112,共2页
文摘
在“三全育人”模式下,思想政治理论教学工作呈现新的特点,网络平台促进了教学方式的创新,但对思政课教师也提出了更高的要求。为进一步提升育人的效果,思政课教师要把握好思想政治理论教学工作,把握教材是前提,了解学生是关键,上好课是重点。
关键词
“三全育人”
理论教学
教师
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
传承中华优秀传统文化 树立社会主义核心价值观
李金华
梁馨化
《产业与科技论坛》
2016
2
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职称材料
2
浅析大学生道德修养的培育
李金华
梁馨化
李翹彤
《新西部(中旬·理论)》
2016
1
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职称材料
3
浅谈“三全育人”模式下的思想政治理论教学工作——以“概论”课程为例
刘蔚
梁馨化
《佳木斯职业学院学报》
2021
2
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职称材料
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