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运用目标导学模式 提高英语教学质量
被引量:
1
1
作者
张继伦
梁骊镔
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2005年第1期49-50,共2页
随着我国改革开放力度的加大,英语在日常生活中的运用日益广泛。然而,由于受各种条件的制约,我国大部分地区,特别是老少边穷地区,学校英语课程设置严重滞后,英语教学改革力度不够,教学质量普遍不高,与社会经济建设对外语专门人...
随着我国改革开放力度的加大,英语在日常生活中的运用日益广泛。然而,由于受各种条件的制约,我国大部分地区,特别是老少边穷地区,学校英语课程设置严重滞后,英语教学改革力度不够,教学质量普遍不高,与社会经济建设对外语专门人才的需求形成强烈的反差。因此,改革英语教学,提高教育质量成为一个时代课题。我们结合承担的全国教育科学“九五”规划重点课题《农村初中素质教育目标导学体系研究》的子课题——《农村初中英语课堂教学改革探索》,在英语课程教学运用总课题组设计的目标导学模式,收到了较好的教学效果。
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关键词
目标
导学
英语
教学
质量
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职称材料
题名
运用目标导学模式 提高英语教学质量
被引量:
1
1
作者
张继伦
梁骊镔
机构
广安中学
西华师范大学
出处
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2005年第1期49-50,共2页
文摘
随着我国改革开放力度的加大,英语在日常生活中的运用日益广泛。然而,由于受各种条件的制约,我国大部分地区,特别是老少边穷地区,学校英语课程设置严重滞后,英语教学改革力度不够,教学质量普遍不高,与社会经济建设对外语专门人才的需求形成强烈的反差。因此,改革英语教学,提高教育质量成为一个时代课题。我们结合承担的全国教育科学“九五”规划重点课题《农村初中素质教育目标导学体系研究》的子课题——《农村初中英语课堂教学改革探索》,在英语课程教学运用总课题组设计的目标导学模式,收到了较好的教学效果。
关键词
目标
导学
英语
教学
质量
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用目标导学模式 提高英语教学质量
张继伦
梁骊镔
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2005
1
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