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题名物质结构考点透析
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作者
梅久龙
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机构
江苏省泰兴市第三高级中学
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出处
《高中数理化》
2012年第17期59-62,共4页
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文摘
物质结构是中学化学的重要内容,必修中主要涉及原子结构、元素周期表、周期律与化学键基础知识,选修在必修基础上拓宽加深,介绍了原子结构与性质,分子结构与性质,晶体结构与性质等.
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关键词
物质结构
透析
考点
原子结构
元素周期表
中学化学
基础知识
分子结构
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名浅谈化学课堂小结
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作者
梅久龙
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机构
江苏省泰兴市第三高级中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第21期55-55,共1页
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文摘
课堂小结是课堂教学的有机组成部分,是提高教学质量的重要环节。化学课堂小结不是化学课堂教学内容的简单摘要与重复,是必须站在有利于学生发展和构建化学知识结构体系的高度,通过课堂小结,不仅能使所学知识得以归纳、总结、概括和升华,而且能促进学生对知识的理解,深化记忆,从而培养学生思维的敏捷性、深刻性、广阔性和整体性。
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关键词
课堂小结
化学
知识结构体系
课堂教学内容
有机组成部分
学生发展
教学质量
学生思维
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名中学化学反应理论小结
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作者
梅久龙
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机构
江苏省泰兴市第三高级中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第23期45-45,共1页
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文摘
本文小结中学化学的基本原理,如复分解反应的原理、酸碱反应理论、复分解反应规律和氧化还原反应规律等,帮助老师同学提高教与学的效率。
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关键词
化学反应
中学化学
复分解反应
反应规律
氧化还原
教与学
原理
同学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名新课标下高中化学探究性教学初探
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作者
梅久龙
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机构
江苏省泰兴市第三高级中学 江苏泰兴
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第10期37-37,共1页
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文摘
本文根据新课标的要求,结合教学实践,从备课、导课、课堂设问、课堂调控、课堂小结等教学环节,提出促进学生"自主探究"的课堂教学实施策略,对传统的课堂教学模式进行修正与改进,从而使其适应新课程、新课堂,使教学促进学生的自主发展。
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关键词
备课
导课
设问
调控
小结
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名“数轴”在过量计算判断中的应用
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作者
梅久龙
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机构
江苏省泰兴市第三高级中学
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出处
《才智》
2008年第5期115-115,共1页
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文摘
中学化学过量计算中的判断方法较多,有假设法、交叉相乘法、比值法等等,如果把比值法与数学上的数轴结合起来将能够更好地进行相关的判断。下面结合实例简要说明:
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关键词
中学化学
比值法
化学反应方程式
人教版
尾气处理
江苏省泰兴市
磷酸溶液
中间产物
质量分析
相对
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名新课改下化学教学的新举措
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作者
梅久龙
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机构
江苏泰兴市第三高级中学
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2011年第4期25-25,共1页
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文摘
一、营造民主、平等、和谐的课堂教学氛围,使学生在轻松愉悦的环境中学习化学课堂教学是师生教学交流的平台,教师要给予学生平等参与的机会和权利.在课堂上,教师要加以积极地引导,鼓励学生敢想敢说,独立思考,勇于发表不同意见.在教学中要创设平等、民主、和谐的课堂氛围,克服教师专制,体现教学民主,教师要以平等的身份、民主的心态与学生交流,而不是以唯我独尊的教学独裁者的身份出现,使课堂从'一言堂'变成'百家谈'.只有这样,学生才能'敢动'.
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关键词
化学教学
化学教师
化学课堂
新课改
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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