运用数字多媒体传播媒介对促进全膝关节置换患者术后康复的效果评价

目的:探讨运用数字化多媒体传播媒介对促进全膝关节置换术后患者功能锻炼依从性及膝关节功能康复的效果。方法:219例行全膝关节置换术后患者根据入院日期分为试验组和对照组。试验组利用数字化多媒体传播媒介分阶段进行健康教育指导,对照组仅给与常规健康教育指导。比较①两组患者术后功能锻炼完成情况;②入院时、出院时和出院后3个月膝关节功能的HSS评分。结果:两组患者术后功能锻炼完成情况差异有统计学意义(p <0.05);入院时两组患者HSS评分无统计学意义,出院时和出院后3个月的两组HSS评分的差异具有统计学意义(p <0.05),试验组得分高于对照组。结论:借助数字化多媒体传播媒介进行术后康复健康教育指导,有助于提高全膝关节置换术后患者功能锻炼的依从性和改善膝关节功能。

高血压患者的社区健康教育

目的：探讨高血压患者的社区健康教育。方法：选取金泰社区居民510户1901人进行健康体检，并对社区高血压患者进行运动、饮食、用药、心理方面的健康教育。结果：患者的血压控制良好。结论：健康教育是减少或延迟高血压并发症的关键。

全膝关节置换术的围手术期护理体会

膝关节疾病患者多为风湿，类风湿关节炎或创伤性或骨性关节炎，是中老年人的常见病、多发病，严重影响患者的生活和健康。随着人口老龄化到来，其发病率有上升趋势。该病患者常表现为患膝关节疼痛进行性加重，行走困难，X线片均示膝关节严重退行性病变，关节间隙明显变窄或消失，骨质增生明显，多合并有不同程度的内翻，外翻，屈曲孪缩畸形。近年来，人工全膝关节置换术已成为骨科用于治疗膝关节病的一种疗效确切的治疗措施，被广泛应用于临床。

健康教育在艾滋病高危人群干预性防治中的应用

总结了健康教育在艾滋病高危人群干预性防治中的应用,健康教育方法包括评估高危人群存在的健康问题、艾滋病的咨询检测、有效开展外展活动和同伴健康教育、落实100%安全套使用策略并提供安全套、性病服务和转诊。认为有效的健康教育可改变高危人群的高危行为。

数字多媒体对维吾尔族全膝关节置换患者功能锻炼依从性的影响

目的：探讨应用数字化多媒体传播媒介对维吾尔族全膝关节置换术后患者功能锻炼依从性的影响。方法将95例行全膝关节置换手术的维吾尔族患者随机分为试验组（50例）和对照组（45例）,试验组利用数字化多媒体传播媒介分阶段进行健康教育指导,对照组仅给予常规健康教育指导,比较两组患者术后功能锻炼完成情况、入院时和出院时膝关节功能的HSS评分和满意度调查情况。结果两组患者术后功能锻炼完成情况试验组完全完成48例（96.0%）,对照组完全完成32例（71.1%）,差异有统计学意义（χ^2=5.332,P 〈0.05）；术前两组患者的 HSS 评分试验组为（48.3±3.5）分,对照组为（47.7±4.5）分,两组比较差异无统计学意义（t=0.050,P〉0.05）；术后HSS评分试验组为（86.1±4.9）分,对照组为（73.7±9.7）分,差异有统计学意义（t=9.138,P〈0.01）；出院时两组满意度得分差异有统计学意义（P〈0.01）。结论借助数字化多媒体传播媒介进行健康教育指导,有助于提高维吾尔族全膝关节置换患者的术后功能锻炼依从性,巩固手术效果,是值得推广的一种新型健康教育模式。

耳穴贴压对超声引导下PICC置管患者心理状态、疼痛及生命体征的影响

目的 探究超声引导下PICC置管患者行耳穴贴压对其心理状态、疼痛及生命体征的影响.方法 选取本院2014年11月～2015年11月收治的超声引导下PICC置管120例患者临床资料进行回顾性分析,根据护理时不同护理方案分成两组,将行常规护理54例患者设为对照组,将在对照组基础上行耳穴贴压66例患者设为观察组,对两组心理状态、疼痛及生命体征对比.结果 观察组在两组SDS、SAS评分与生命体征指标（HR、DBP、SBP）均改善基础上,其幅度更显著（P〈0.01）;观察组局麻、静脉穿刺、插血管鞘与刀片扩皮等疼痛评分均比对照组低（P〈0.01）.结论 超声引导下PICC置管患者行耳穴贴压能够改善心理状态、稳定生命体征与缓解疼痛症状,可应用于临床.

健康教育在断指再植护理中的作用研究

探讨健康教育在断指再植护理中的作用。方法 以断指再植患者40例为对象,分为两组(研究组20人及参照组20人),分别应用常规护理、健康教育。对比护理效果。结果 比较护理后患者在治疗依从性、心理状态评分、再植成活率、护理后生活质量指标,研究组各项数据均优于参照组,两组差异P<0.05。结论 断指再植患者实施健康教育,效果显著。