以核心素养为基础的初中化学深度学习探究

深度学习是一种相对概念,可使学生明确学习内涵、牢固掌握相关知识,引导学生形成较强的核心素养及学习能力。由于深度学习概念可实现教书与育人并行,且与新课改要求相符,所以教育部门提倡教师开展基于深度学习的教学活动。因为化学教学具有一定的抽象性,而且包括理论与实践两个方面的内容,所以本文以初中化学教学为例,从概述、注意事项、要求、策略四个方面入手进行探究。