高中思想政治有效教学情境创设研究

思想政治作为高中阶段的重要课程之一,可以帮助学生正确地认知世界,让学生通过学习树立正确的人生目标,提升认知思维能力。由此可见,思想政治在学生的成长过程中发挥着至关重要的作用。为了更好地迎合当前的发展需求,高中思想政治教师要改变以往的固有观点,采取情境化教学形式,突出学生的主体地位,使学生可以更好地接受思想政治教育。著名教育学家、心理学家布鲁纳认为,情境可以调动学生的主动性和积极性,有助于提高学生学习效率。

时事政治在高中政治教学中的有效应用

在传统的高中政治课堂上,教师往往会占据主导地位,单方面地对学生进行理论灌输,所选择的教学内容也基本来自于课本,导致学生所掌握的政治知识相对较为落后,与时代脱节。这一情况在现阶段的素质教育环境中并不少见,对于学生的发展并无益处。教师要突破教学桎梏,适当地在课堂上引入时事政治,引导学生展开有效的分析,提高学生的学习有效性,发散学生的批判性思维。笔者在本文主要立足于高中政治课堂,对如何应用时事政治展开深度分析。

广东医学院教学质量评估结果分析

在教学管理中，建立科学合理的评价机制是高校内部管理体制改革不断深入的需要，也是衡量教师授课水平的重要依据［１、２］。为客观公正地考核教师的工作及其个体素质，提高我院教学水平，本院开展了教学质量评价工作，制订了评价内容和评价标准。本文就我院１９９４～１...

高中思想政治教学中学生亲社会行为的培养

高中阶段是培养学生良好思想品德的关键时期, 而亲社会行为的培养则是学生人际关系交往的关键,所以在高 中政治中必须要注意对学生亲社会行为的培养。亲社会行为 是一种道德情操的表现形式,是学生社会能力的一种,能够提 升人与人交往的质量,有利于良好人际关系的建立’从而使学 生更好地适应社会生活。

高中政治课堂议题式教学策略解析

高中政治学科是培养学生核心素养的重要教学载体,而议题式教学方式是引导学生走向深度学习的重要教学方式。基于此,教师可以运用该方式进行对学生的政治教学,发挥出学生进行学习的主体作用,加深学生对政治知识的理解与记忆,促使学生核心素养的有效形成,提高教师政治教学的实效性。

教师如何制定个人职业生涯规划

脱了线的风筝飞得不会高,同样,没有规划的人生不会走得远!教师要发展就必须有规划。引导教师制定个人职业生涯发展规划,是促进教师朝着目标前进的动力。那么教师如何制定个人的职业生涯发展规划?笔者认为,应从三个方面着手: