期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
丰富学校内涵 打造办学特色——江苏省无锡市崇安区辅读学校发展纪实
1
作者
梅凤英
《现代特殊教育》
2009年第9期37-38,共2页
近年来,无锡市崇安区辅读学校在提高整体办学水平,丰富学校内涵,提升办学品质,打造学校特色方面做了以下一些努力,取得了明显的成效。
关键词
无锡市崇安区
办学特色
学校发展
校内
江苏省
整体办学水平
辅读学校
学校特色
下载PDF
职称材料
学习生活技能 促进自强不息——培智学校开展弘扬民族精神教育初探
2
作者
梅凤英
《现代特殊教育》
2004年第7期91-92,共2页
巍巍华夏,悠悠中华,拥有悠久的历史.灿烂的文化和不朽的民族精神,是学校德育取之不尽,用之不竭的资源。实施德育不仅要使学生了解历史.传承文化,更应注重弘扬民族精神.这也是培智学校德育工作的重点之一。根据学校和智残学生的...
巍巍华夏,悠悠中华,拥有悠久的历史.灿烂的文化和不朽的民族精神,是学校德育取之不尽,用之不竭的资源。实施德育不仅要使学生了解历史.传承文化,更应注重弘扬民族精神.这也是培智学校德育工作的重点之一。根据学校和智残学生的具体实际.我们作了强化生活技能学习训练.促进智残学生自强不息的尝试,具体做法如下:
展开更多
关键词
培智学校
德育
民族精神
生活技能
公益劳动
下载PDF
职称材料
丰富学校内涵 打造办学特色——我校近几年来发展的一点启示
3
作者
梅凤英
《南京特教学院学报》
2009年第3期72-74,共3页
关键词
学校特色
智障学生
培智学校
教学工作实践
教育理论
艺术教育
青少年发展
教育工作
集体研究
整体办学水平
下载PDF
职称材料
奏响“绿色”旋律 实施“绿色”教育
4
作者
梅凤英
《环境导报》
2001年第5期42-43,共2页
关键词
绿色教育
环境教育
下载PDF
职称材料
颅颈联合伤的临床观察和急救护理
5
作者
吴焕玲
梅凤英
《中国水电医学》
2006年第2期115-117,共3页
目的总结颅颈联合伤的临床观察和急救护理。方法对35例颅脑损伤合并颈椎、颈髓损伤患者要求早期发现和诊断;在急救和搬运过程中,保证生命的前提下避免再加重脊柱骨折和脊髓损伤;在救治过程中兼顾颅脑伤和脊髓伤两方面,始终维持颈椎的连...
目的总结颅颈联合伤的临床观察和急救护理。方法对35例颅脑损伤合并颈椎、颈髓损伤患者要求早期发现和诊断;在急救和搬运过程中,保证生命的前提下避免再加重脊柱骨折和脊髓损伤;在救治过程中兼顾颅脑伤和脊髓伤两方面,始终维持颈椎的连续性和稳定性;保持呼吸循环的稳定,减少颈髓缺血性损害,力争恢复和改善脊髓功能。对使用呼吸机辅助治疗者加强气道管理,并注重营养支持和脱机训练。结果3l例患者得到迅速有效的救治,抢救成功率达90%以上,有效地降低了死亡率和致残率。结论颅颈联合伤维持颈椎连续性和稳定性,减少颈髓缺血性损害非常重要。
展开更多
关键词
颅颈联合伤
临床观察
急救护理
原文传递
题名
丰富学校内涵 打造办学特色——江苏省无锡市崇安区辅读学校发展纪实
1
作者
梅凤英
出处
《现代特殊教育》
2009年第9期37-38,共2页
文摘
近年来,无锡市崇安区辅读学校在提高整体办学水平,丰富学校内涵,提升办学品质,打造学校特色方面做了以下一些努力,取得了明显的成效。
关键词
无锡市崇安区
办学特色
学校发展
校内
江苏省
整体办学水平
辅读学校
学校特色
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学习生活技能 促进自强不息——培智学校开展弘扬民族精神教育初探
2
作者
梅凤英
机构
江苏省无锡市崇安辅读学校
出处
《现代特殊教育》
2004年第7期91-92,共2页
文摘
巍巍华夏,悠悠中华,拥有悠久的历史.灿烂的文化和不朽的民族精神,是学校德育取之不尽,用之不竭的资源。实施德育不仅要使学生了解历史.传承文化,更应注重弘扬民族精神.这也是培智学校德育工作的重点之一。根据学校和智残学生的具体实际.我们作了强化生活技能学习训练.促进智残学生自强不息的尝试,具体做法如下:
关键词
培智学校
德育
民族精神
生活技能
公益劳动
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
下载PDF
职称材料
题名
丰富学校内涵 打造办学特色——我校近几年来发展的一点启示
3
作者
梅凤英
机构
无锡市崇安区辅读学校
出处
《南京特教学院学报》
2009年第3期72-74,共3页
关键词
学校特色
智障学生
培智学校
教学工作实践
教育理论
艺术教育
青少年发展
教育工作
集体研究
整体办学水平
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
下载PDF
职称材料
题名
奏响“绿色”旋律 实施“绿色”教育
4
作者
梅凤英
机构
无锡
出处
《环境导报》
2001年第5期42-43,共2页
关键词
绿色教育
环境教育
分类号
X-4 [环境科学与工程]
下载PDF
职称材料
题名
颅颈联合伤的临床观察和急救护理
5
作者
吴焕玲
梅凤英
机构
广东东莞市太平人民医院
出处
《中国水电医学》
2006年第2期115-117,共3页
文摘
目的总结颅颈联合伤的临床观察和急救护理。方法对35例颅脑损伤合并颈椎、颈髓损伤患者要求早期发现和诊断;在急救和搬运过程中,保证生命的前提下避免再加重脊柱骨折和脊髓损伤;在救治过程中兼顾颅脑伤和脊髓伤两方面,始终维持颈椎的连续性和稳定性;保持呼吸循环的稳定,减少颈髓缺血性损害,力争恢复和改善脊髓功能。对使用呼吸机辅助治疗者加强气道管理,并注重营养支持和脱机训练。结果3l例患者得到迅速有效的救治,抢救成功率达90%以上,有效地降低了死亡率和致残率。结论颅颈联合伤维持颈椎连续性和稳定性,减少颈髓缺血性损害非常重要。
关键词
颅颈联合伤
临床观察
急救护理
分类号
R473.6 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
丰富学校内涵 打造办学特色——江苏省无锡市崇安区辅读学校发展纪实
梅凤英
《现代特殊教育》
2009
0
下载PDF
职称材料
2
学习生活技能 促进自强不息——培智学校开展弘扬民族精神教育初探
梅凤英
《现代特殊教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
3
丰富学校内涵 打造办学特色——我校近几年来发展的一点启示
梅凤英
《南京特教学院学报》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
奏响“绿色”旋律 实施“绿色”教育
梅凤英
《环境导报》
2001
0
下载PDF
职称材料
5
颅颈联合伤的临床观察和急救护理
吴焕玲
梅凤英
《中国水电医学》
2006
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部