配循环流化床锅炉的300MW机组控制策略

针对淮北临焕电厂配循环流化床(CFB)锅炉的2×300 MW机组具有多变量、非线性、大迟延的特点,设计了协调、一次调频、燃料、一次风、二次风等控制策略。实际应用表明,该控制策略的控制效果较好。

300MW机组引风机变频控制改造

阐述了在分散控制系统(DCS)中对原有引风逻辑修改并增加新的变频控制方案设计,着重介绍了该改造方案热控部分的软件设计、实施、冷热态调试过程,并提出了该控制设计的特点。实际运行表明,该改造方案节电效果显著。

多孔材料不同孔隙百分比对压制变形规律的研究

针对多孔疏松材料在SHS烧结后致密化成型过程中工艺参数难以控制这一特性,采用ANSYS模拟了孔隙体积百分比不同、压坯压下量为30%时疏松孔的变形情况。通过分析变形区应力应变分布、孔形状、尺寸变化以及材料变形力的变化,得出了不同孔隙百分比对加压变形情况的影响规律。

基于反思能力提升的解题教学微设计

为有效解决学生套路化求解“一眼题”的问题,在教学改革不断深入的背景下,教师需要有意识地培养学生反思的习惯,引导学生有所思,提高学生的反思能力,提升其思维的深刻性,促成深度学习的发生,在此过程中提升学生素养.

以学定教,让数学学习真正发生--以“向量的加法”的教学为例

建构主义学习理论提出:学习者在原有认知经验的基础上生发出新的知识,是学习真正发生的过程.因此教师设计教学时,需充分了解学生的原有认知结构,以学定教,让知识自然生成.文章以“向量的加法”的教学设计与评析为例,提出:尊重个体差异是“以学定教”的前提;教师精心预设是“以学定教”的关键;发展核心素养是“以学定教”的目标.

处理好“六种”关系,侧重于“六个”方面——基于高考评价体系下的数学一轮复习探索

高考数学复习备考,特别是一轮复习的成效往往直接决定着高考选拔与人才分流.从决定高考数学一轮复习中“六种”关系的处理与侧重点加以展开,对比分析,把握重点,全面提供复习效益,引领并指导高考复习备考.

探讨如何评价课件在高中数学教学中的作用

随着现代化教育技术的发展，信息技术给教学带来了翻天覆地的变化，它改变了教师传统的灌输式的教学方法，也给学生的学习方式带来了新改变。课件在高中数学中的应用，能够提供给学生更多的学习资源，开阔学生的思维，使学生获取更多的解题方法。高中数学教学不仅要让学生掌握基本的数学知识，还要注意学生整体能力的培养。本文将分析课件在高中数学教学中的应用，以便更好地发挥课件的作用。

新课改下的高中数学教学方法研究

随着现代化教学理念的不断创新,对高中数学教学有了更高的要求,不但要充分考虑学生的需求,更主要的是培养学生的思维能力,为学生的未来发展打下坚实的基础。文章对新课改下高中数学教学的优化方法进行探讨,以达到提高教学效果的目的。

300MW机组给粉机控制系统改造

阐述 30 0MW机组给粉机控制系统存在问题 ,提出改造方案 。

基于深度学习的教学实践与思考

为防止学生学习数学的碎片化导致的学习质量低下,在培养数学学科核心素养的理念下,教师要努力谱好“理解教材——深度参与——深度对话”三部曲,深耕课堂,助力学生在深度理解、探究、反思中开展深度学习,在此过程中提升学科核心素养.

学生问题意识培养在高中数学教学中的重要性分析

高中数学是高中课程教学的重要组成部分。高中数学是高考改革中必须保留的课程项目。高中数学的学习对学生具有非常重要的影响。而学生问题意识的培养在高中数学教学中的重要性进一步突出,对高中数学教学具有十分重要的作用。

300MW机组给粉机控制系统改造

阐述 30 0 MW机组给粉机控制系统存在问题 ,提出改造方案 ,并介绍控制系统的特点。马鞍山万能达发电有限责任公司现有 2台 30 0 MW机组 ,制粉系统采用中间储仓式。其煤粉是由可调节的给粉机给入一次风量 ,由一次风送入炉内燃烧 ,每台机组共有 1 6台给粉机分 4层布置 ,每层有一个层电源开关控制柜。由于控制系统存在问题较多 ,经常造成给粉机跳闸。