强化核心素养 探寻语文教学切点

小学语文课堂培养学生核心素养, 不仅是课程标准的基本要求, 也是符合学生语文学习成长规律的.作为语文教师, 需要更新教学观念, 通过创设教学情境、 优化教学引导、 升级互动合作、 创新课堂训练等手段, 为课堂教学探索新起点, 为顺利培养学生学科核心素养创造支撑点.

正视语文教材中的人格特质词

由于对人格特质词理解不到位，学生在进行人物评价时，常常会出现一些词语误用现象。因此，针对人格特质词展开教学引导，引领学生搜集、解读、运用人格特质词，对增加学生的词汇量、提升学生的人物鉴赏能力有着重要的现实作用。