中高年级单篇合集类整本书课型设计——以《中国民间故事精选》为例

整本书阅读及教学是中小学语文教学中的重要内容。课标对学生的阅读量、阅读方法等提出了一些要求,其中多次强调:"重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"随着统编本语文教材在全国的推广使用,这一内容更加成为中小学教师广泛关注的教研热点。另外,读整本书也有助于解决当下"碎片化"阅读的问题。"养成读书和思考的习惯,把读书当作自己的生活方式。

五上“快乐读书吧”《中国民间故事精选》整本书阅读教学实录

【教学目标】1.交流阅读单,梳理《牛郎织女》等故事内容,发现四个故事的特点。2.重读《孟姜女》,聚焦孟姜女这一人物,体会四大民间故事中女主人公的形象。3.结合材料,了解民间传说的特点。4.联系生活及文本,评析孟姜女的成败,感受民间故事中的"她"力量。【教学过程】板块一分享交流,梳理故事师:上课。生:(起立)老师,您好!师:同学们好!请坐!同学们,我们一起来看这四个故事名。一起读一读,预备起。(出示四个故事名).