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催化萃取光度法测定邻氨基酚 被引量:2
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作者 钱绍友 孙登明 梅宁坤 《淮北煤师院学报(自然科学版)》 2000年第1期46-48,共3页
本文研究了在 pH5.5的弱酸性介质中,利用铁(Ⅲ)催化过氧化氢氧化邻氨基酚显色的反应,用氯仿萃取有色产物,通过测量424um下有机相的吸光度,建立了催化萃取光度法测定邻氨基酚的新方法.方法的线性范围为 0.50~20... 本文研究了在 pH5.5的弱酸性介质中,利用铁(Ⅲ)催化过氧化氢氧化邻氨基酚显色的反应,用氯仿萃取有色产物,通过测量424um下有机相的吸光度,建立了催化萃取光度法测定邻氨基酚的新方法.方法的线性范围为 0.50~20μg/ml,检出限为 2 2× 10-8g/ml.用于合成水样中邻氨基酚的测定,结果满意. 展开更多
关键词 催化 萃取光度法 邻氨基酚 测定
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“三序结合”探究微粒运动的变式实验教学 被引量:2
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作者 郭涛 田永祥 梅宁坤 《中学化学教学参考》 2019年第23期39-41,共3页
以“探究微粒运动”的实验教学为例,阐述了“三序结合”的化学变式实验教学活动设计思路与方法。“三序结合”的化学实验教学的基本模式是:认知冲突-问题驱动-实验探究-证据推理-深化认知。围绕螺旋上升的知识序和认知序,针对学生的疑问... 以“探究微粒运动”的实验教学为例,阐述了“三序结合”的化学变式实验教学活动设计思路与方法。“三序结合”的化学实验教学的基本模式是:认知冲突-问题驱动-实验探究-证据推理-深化认知。围绕螺旋上升的知识序和认知序,针对学生的疑问,创设新的实验情景,展开变式实验教学活动,重视操作序,引导学生对实验的正确理解和完整建构。 展开更多
关键词 知识序 认知序 操作序 变式实验 微粒运动
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