混合教学模式下基于教学班学习数据的学习风格挖掘

为了提升混合式学习的教学效果,本研究开展了线上线下混合教学模式下学生学习数据的挖掘,采用K―means聚类算法,对学生的学习风格进行分类。研究表明,对于同一班级,教师可以利用先导课程的数据分析了解相应班级的学习风格,并采取有针对性的教学策略;对于同一门课程,不同的教学班级,教师也应根据不同的学习风格采取不同的教学策略;此外,学习行为数据在每门课程中不完全相同,建议教师从学习投入和学习能力两个维度设计线上学习活动,识别出学生的学习风格,并以此开展教学设计。本研究为提升混合式学习的教学效果提供了理论支持和建议。

原位熔融接枝制备POE-g-GMA相容剂及在PA6/POE共混体系中的应用

采用原位熔融接枝法制备了接枝率为0.45%的POE-g-GMA相容剂,并熔融挤出制备了PA6/POE-g-GMA/POE共混物。同时利用DSC、XRD、TG、SEM以及微机控制万能电子试验机测试了共混物的微观结构、热性能及力学性能。结果表明,当POE-g-GMA、POE用量均为10%时,共混体系的结晶温度有所降低,分解峰温度升高,拉伸强度为58.4 MPa,简支梁缺口冲击强度为14.2 kJ/m^(2)。相比纯PA6和PA6/POE的冲击强度分别提升了132.8%、71.1%,拉伸强度小幅降低。自制相容剂可显著降低POE在PA6基体中的分散性,降低POE分散相尺寸,共混物呈现“韧窝”态的韧性断裂特征。

关于新媒体环境下电子商务网站营销策略探究

随着我国社会经济的不断发展与进步,传统的经济模式已经不能较好地满足现代人们的日常生活需要。在这种经济背景下,“电子商务”的模式就自然而然地出现了。近年来,随着我国新媒体环境的持续发展以及互联网科技在社会上的普及,对于“电子商务”这种新的消费模式,人们已经从以往怀疑观望的态度发展成为现在的踊跃投身,更是逐渐地依赖于这种先进的消费方式。与此同时,这种消费模式的产生在一定程度上更是较好地推动了我国社会经济的进一步发展。本文将针对新媒体环境下,我国电子商务网站运行过程中存在的问题以及相应的营销策略进行一定的分析和研究,以期为相关的从业人员提供参考和借鉴。

基于单片机的智能节能型抽油烟机的设计

随着科学技术以及经济的发展,人们的生活水平有了很大的提高,更加关心吃住方面的安全健康问题。在厨房内,抽油烟机已然成为了必不可少的厨具,发挥的作用也可想而知,但是在另一方面,抽油烟机功率是很大的,在方便人们做饭的同时,依然也耗费了大量的电能,虽然现在已经出现了可以调节升降高度的抽油烟机,但是依然不能从根本上解决其巨大的耗能问题。因此需要一款新型的抽油烟机来解决这方面的问题,本设计就是在这样的背景之下产生的。本设计通过烟雾传感器检测油烟的浓度,并且将该信息传递给单片机,单片机通过电机驱动来调节抽油烟机内电机的功率,以此在不影响抽油烟机正常工作的情况下,尽最大的可能降低电能的损耗。经过一系列的论证,本设计是合理的。

基于数学模型视角分析一级火箭运载卫星存在的问题

随着科学技术的发展进步,目前的航空航天事业也得到了极大的进步,很多技术都得到了很大的革新。但是自第一颗卫星入轨到现在,所有的运载火箭都采用了多级火箭的方式。但是很多的火箭事故都是源自于一级火箭关闭、二级火箭点火的节点或者二级火箭关闭、三级火箭点火的节点,火箭级数越多,其发生事故的概率就越大。本文章通过建立数学模型的方法,解释了一级火箭无法将卫星送入到轨道的现象。同时也为提高火箭效率以及安全性提供了思路。

我国中小银行供给侧改革方向探讨

在供给侧改革的大背景下,大部分产业都开始创新转型,寻求产业新机遇。金融对经济社会的发展起着基础性作用,而银行则是金融活动中的重要参与者。中小型银行在资本规模相对不够充足的情况下,应该凭借自身的特点和优势,积极顺应改革,解决发展难题,寻求创新动力。

不同情境下提升小学生体能学练方法探析

体能是小学生学习体育项目的基础,小学生在拥有一定体能的基础上才会更好的学习不同的体育项目。本文从不同情景学练方法下探索思考适合小学生身心健康发展的体能学练方法,从而在激发小学生体育学习兴趣的前提下有效的提升小学生的综合素质,也为小学生真正感受到不同体育运动的魅力而打下坚实的基础。

肌动学在心理健康教育中的应用

本文介绍了肌动学和心理健康教育的相关研究,从他人的研究和笔者的切身体会来说明肌动学在心理健康教育中有着积极的作用,它能通过肌肉运动来提高学生的注意力、提升身心健康水平、化解压力。

小学跳跃性项目辅助学练方法的策略探索

《体育与健康课程标准(2017年版)》的颁布与实施,其对小学生的体育学科核心素养从运动能力、健康行为及体育品德三方面有着不同的规定与要求,其中对于运动能力的要求是学科核心素养要求的基础之一。跳跃性项目作为体育课程项目中基本内容之一,对学生运动能力的提升方面有着至关重要的作用与影响。笔者根据小学生的身心特点和素质基础,采用了以下学练方法来进行学习,取得了明显的学练效果。