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贵州少数民族教育的开拓者──乡村教育先驱黄质夫先生
被引量:
2
1
作者
梅宗乔
《黔西南民族师范高等专科学校学报》
2001年第1期40-41,共2页
黄质夫先生在三十年代末四十年代初,任贵州国立榕江师范校长,其教育主张是:在做中学,学中做,手脑并用,学用结合,培养能工能农,能文能武的人才,扎根农村,切实为乡村教育服务。对于中国几千来的旧教育,则力诋其非。先生在国师...
黄质夫先生在三十年代末四十年代初,任贵州国立榕江师范校长,其教育主张是:在做中学,学中做,手脑并用,学用结合,培养能工能农,能文能武的人才,扎根农村,切实为乡村教育服务。对于中国几千来的旧教育,则力诋其非。先生在国师掌教七年,把学校办得生气蓬勃,井井有条,对贵州少数民族教育的发展有很大的贡献,人称“乡村教育先驱”。
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关键词
贵州
少数民族教育
乡村教育
黄质夫
劳动
学用结合
教育思想
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题名
贵州少数民族教育的开拓者──乡村教育先驱黄质夫先生
被引量:
2
1
作者
梅宗乔
机构
黔西南民族师专
出处
《黔西南民族师范高等专科学校学报》
2001年第1期40-41,共2页
文摘
黄质夫先生在三十年代末四十年代初,任贵州国立榕江师范校长,其教育主张是:在做中学,学中做,手脑并用,学用结合,培养能工能农,能文能武的人才,扎根农村,切实为乡村教育服务。对于中国几千来的旧教育,则力诋其非。先生在国师掌教七年,把学校办得生气蓬勃,井井有条,对贵州少数民族教育的发展有很大的贡献,人称“乡村教育先驱”。
关键词
贵州
少数民族教育
乡村教育
黄质夫
劳动
学用结合
教育思想
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
G750 [文化科学—教育学]
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作者
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1
贵州少数民族教育的开拓者──乡村教育先驱黄质夫先生
梅宗乔
《黔西南民族师范高等专科学校学报》
2001
2
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