农村留守儿童心理健康状况与教育管理对策研究

本文采用心理健康诊断测验(MHT量表)对江西省4所中小学随机抽取的412名中小学生进行匿名问卷调查,应用SPSS11.5软件对留守儿童的心理健康水平进行探讨和分析,提出了新时期留守儿童教育管理的对策和建议。

高校教研人力资源开发的动态分析

本文在充分分析了高校教研人力资源开发动态模型的必要性、制约因素及其目标的基础上,根据美国运筹学家沙旦的层次分析法提出了高校教研人力资源开发的动态模型。

地方院校开展个性化教育的思考

地方院校特色教育最终的落脚点在于培养学生,为克服学生培养的同质化倾向,实施个性化教育是地方高校实现内涵式发展的重要途径。个性化教育的核心内涵是以学生为本,立足学生本体、尊重学生主体,发现个体差异、注重针对性,关注学生潜能发展、体现选择性。地方院校应结合实际,主动实践,着力构建以"树立一种理念、搭建一个平台、加强三方面建设、推进四项改革"为主要内容的个性化教育体系。

浅析外籍教师的英语口语课堂教学

近年来,外籍教师的不断增加改善了我国英语教学尤其是口语教学的现状。外籍教师为我国英语教学带来了较为先进的教学理念,让广大的学生有机会体会原汁原味的地道英语。外籍教师发挥自身优势为提升口语课堂质量所做出的贡献应该被肯定,然而外籍教师口语课堂中存在的一些问题也值得广大国内专家以及英语工作者共同反思与探讨。