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流经生命的成长——读曹文轩《红瓦黑瓦》
1
作者
梅小思
《语文世界(中旬刊)》
2010年第4期24-24,共1页
成长像一条河,我们趟着河水前进,在地转偏向力的作用下,河流左偏或右偏,那些冲刷而成的大大小小的河滩,都是我们成长的痕迹,只是水流不可能回头。
关键词
曹文轩
《红瓦黑瓦》
中学
语文教学
阅读
下载PDF
职称材料
“金”字山的传说
2
作者
梅小思
《初中生之友(青春号)(中)》
2010年第5期44-45,共2页
记得第一次走过小镇的山路,惊异于它的山形,远远看过去就像一个“金”字。暮色降临的时候。在金色的阳光下,山上的大石,愈发显得神气。
关键词
《"金"字山的传说》
中学
作文
梅小思
原文传递
南船北马
3
作者
梅小思
《作文与考试(高中版)》
2013年第25期12-13,共2页
古时候,南方的河流众多,主要的交通工具是船;而北方多为陆城,道路四通八达,随处可见驿站,主要的交通工具是马车。
关键词
高中生
作文
语文学习
课外阅读
原文传递
流经生命的成长——读曹文轩的《红瓦黑瓦》
4
作者
梅小思
《新读写》
2010年第12期48-48,共1页
成长像是一条河,我们淌着河水前进,在地转偏向力的作用下,河流左偏或右偏,那些冲刷而成的大大小小的河滩,都是我们成长的痕迹,只是水流不可能回头。
关键词
成长
曹文轩
生命
地转偏向力
原文传递
南船北马
5
作者
梅小思
《中学生作文指导(高中版)》
2010年第5期13-14,共2页
【评析】文章一定要注意细节描写。本文写刘若英坐在乌镇的小船上沉思、浅笑,写贾平凹获知得奖后吃羊肉泡馍,这些细节都较好地阐释了作者的观点,同时又展示了写作者对生活的留心与读书的留意.读后顿觉意味深长。
关键词
细节描写
写作者
刘若英
贾平凹
原文传递
非诚勿扰
6
作者
梅小思
《中学生作文指导(高中版)》
2010年第6期25-26,共2页
当秦奋发出征婚贴,尽管再三强调“非诚勿扰”,可茫茫人海中自始至终都仅有一位是“诚才扰”——梁笑笑。
关键词
高中
作文
语文教学
《非诚勿扰》
原文传递
一梦六十年
7
作者
黄瑞
梅小思
+1 位作者
范星星
王晓娟
《中学生作文指导(高中版)》
2009年第10期29-33,共5页
[本期话题]“国庆六十周年”主题作文 [例文一]东方之魂 黄瑞 祖国,一个刻骨铭心的字眼。沧桑不失威严,在风雨中飘摇了几千年,曾经模糊了双眼;时间洗涤了旧迹,依旧乘风破浪,奋勇向前。
关键词
《一梦六十年》
中学
作文
语文学习
原文传递
流经生命的成长二读《红瓦黑瓦》
8
作者
梅小思
《作文与考试(高中版)》
2010年第9期19-20,共2页
成长像是一条河,我们趟着河水前进,在地转偏向力的作用下,河流左偏或右偏,那些冲刷而成的大大小小的河滩,都是我们成长的痕迹,只是水流不可能回头。
关键词
成长
生命
地转偏向力
原文传递
题名
流经生命的成长——读曹文轩《红瓦黑瓦》
1
作者
梅小思
机构
湖北松滋一中
出处
《语文世界(中旬刊)》
2010年第4期24-24,共1页
文摘
成长像一条河,我们趟着河水前进,在地转偏向力的作用下,河流左偏或右偏,那些冲刷而成的大大小小的河滩,都是我们成长的痕迹,只是水流不可能回头。
关键词
曹文轩
《红瓦黑瓦》
中学
语文教学
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“金”字山的传说
2
作者
梅小思
机构
湖北省松滋市松滋一中
出处
《初中生之友(青春号)(中)》
2010年第5期44-45,共2页
文摘
记得第一次走过小镇的山路,惊异于它的山形,远远看过去就像一个“金”字。暮色降临的时候。在金色的阳光下,山上的大石,愈发显得神气。
关键词
《"金"字山的传说》
中学
作文
梅小思
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
南船北马
3
作者
梅小思
机构
湖北松滋一中
出处
《作文与考试(高中版)》
2013年第25期12-13,共2页
文摘
古时候,南方的河流众多,主要的交通工具是船;而北方多为陆城,道路四通八达,随处可见驿站,主要的交通工具是马车。
关键词
高中生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
流经生命的成长——读曹文轩的《红瓦黑瓦》
4
作者
梅小思
机构
湖北省松滋一中
出处
《新读写》
2010年第12期48-48,共1页
文摘
成长像是一条河,我们淌着河水前进,在地转偏向力的作用下,河流左偏或右偏,那些冲刷而成的大大小小的河滩,都是我们成长的痕迹,只是水流不可能回头。
关键词
成长
曹文轩
生命
地转偏向力
分类号
I207.8 [文学—中国文学]
原文传递
题名
南船北马
5
作者
梅小思
机构
湖北松滋一中
出处
《中学生作文指导(高中版)》
2010年第5期13-14,共2页
文摘
【评析】文章一定要注意细节描写。本文写刘若英坐在乌镇的小船上沉思、浅笑,写贾平凹获知得奖后吃羊肉泡馍,这些细节都较好地阐释了作者的观点,同时又展示了写作者对生活的留心与读书的留意.读后顿觉意味深长。
关键词
细节描写
写作者
刘若英
贾平凹
分类号
I267 [文学—中国文学]
原文传递
题名
非诚勿扰
6
作者
梅小思
机构
湖北松滋一中玉岭山文学社
出处
《中学生作文指导(高中版)》
2010年第6期25-26,共2页
文摘
当秦奋发出征婚贴,尽管再三强调“非诚勿扰”,可茫茫人海中自始至终都仅有一位是“诚才扰”——梁笑笑。
关键词
高中
作文
语文教学
《非诚勿扰》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
一梦六十年
7
作者
黄瑞
梅小思
范星星
王晓娟
机构
湖北松滋一中
出处
《中学生作文指导(高中版)》
2009年第10期29-33,共5页
文摘
[本期话题]“国庆六十周年”主题作文 [例文一]东方之魂 黄瑞 祖国,一个刻骨铭心的字眼。沧桑不失威严,在风雨中飘摇了几千年,曾经模糊了双眼;时间洗涤了旧迹,依旧乘风破浪,奋勇向前。
关键词
《一梦六十年》
中学
作文
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
流经生命的成长二读《红瓦黑瓦》
8
作者
梅小思
机构
湖北松滋第一中学
出处
《作文与考试(高中版)》
2010年第9期19-20,共2页
文摘
成长像是一条河,我们趟着河水前进,在地转偏向力的作用下,河流左偏或右偏,那些冲刷而成的大大小小的河滩,都是我们成长的痕迹,只是水流不可能回头。
关键词
成长
生命
地转偏向力
分类号
TU249 [建筑科学—建筑设计及理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
流经生命的成长——读曹文轩《红瓦黑瓦》
梅小思
《语文世界(中旬刊)》
2010
0
下载PDF
职称材料
2
“金”字山的传说
梅小思
《初中生之友(青春号)(中)》
2010
0
原文传递
3
南船北马
梅小思
《作文与考试(高中版)》
2013
0
原文传递
4
流经生命的成长——读曹文轩的《红瓦黑瓦》
梅小思
《新读写》
2010
0
原文传递
5
南船北马
梅小思
《中学生作文指导(高中版)》
2010
0
原文传递
6
非诚勿扰
梅小思
《中学生作文指导(高中版)》
2010
0
原文传递
7
一梦六十年
黄瑞
梅小思
范星星
王晓娟
《中学生作文指导(高中版)》
2009
0
原文传递
8
流经生命的成长二读《红瓦黑瓦》
梅小思
《作文与考试(高中版)》
2010
0
原文传递
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