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天然维生素E行业的发展回溯及展望
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作者 梅应轩 《宜春学院学报》 2023年第9期91-94,共4页
中国的天然维生素E行业已经发展了30余年来,始于学习、消化、吸收国外先进制造技术。如今,该行业已经可以与国外巨头如BASF、ADM等同台竞争,并形成了一个良性的松散型联盟。然而,这个过程经历了艰难的努力和深刻的教训,值得回顾和总结... 中国的天然维生素E行业已经发展了30余年来,始于学习、消化、吸收国外先进制造技术。如今,该行业已经可以与国外巨头如BASF、ADM等同台竞争,并形成了一个良性的松散型联盟。然而,这个过程经历了艰难的努力和深刻的教训,值得回顾和总结。同时,该行业的不断发展过程,出现了新的方向和新的需求。对这些进行梳理和总结,也可以为行业的后续进入者提供启迪。 展开更多
关键词 天然维生素E 行业 竞争 联盟 经验教训 总结 启迪
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核心素养视域下高中化学教学中项目化教学的应用
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作者 梅应轩 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第1期143-146,共4页
随着社会的不断进步,教育要求不断提高,尤其是在新课改的背景下,高中化学教学的关键目标之一是培养学生的核心素养,在这种情况下,项目化教学被越来越多的教师采用,成为提高学生化学学科素养的重要手段之一。项目化教学以学科核心素养为... 随着社会的不断进步,教育要求不断提高,尤其是在新课改的背景下,高中化学教学的关键目标之一是培养学生的核心素养,在这种情况下,项目化教学被越来越多的教师采用,成为提高学生化学学科素养的重要手段之一。项目化教学以学科核心素养为基础,将学科知识转化为可操作的项目任务,教学方法鼓励学生在任务完成过程中主动学习、合作学习和探究学习。它将书本上的理论知识转化为具有实际意义的操作任务,项目化教学可以通过实践操作来帮助学生学习和理解化学知识,从而降低学术理论知识的难度,有助于提高学生的化学学科素养。本文将从核心素养的角度出发,探讨高中化学教学中项目化教学的应用,以促进高中化学教学的发展。 展开更多
关键词 核心素养 高中化学教学 项目化教学应用
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金属卟啉催化的三组分反应研究进展 被引量:1
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作者 梅应轩 邹怀波 《宜春学院学报》 2021年第3期42-45,79,共5页
金属卟啉配合物,是一类具有重要应用价值的催化剂,在氧化、不对称合成、烯烃化、C-H键插入等反应中有着良好的应用。本文综述了金属卟啉配合物在三组分反应中的催化应用,重点归纳评述了它们在合成吡咯烷、吡咯啉、三氮唑、异噁唑、氮杂... 金属卟啉配合物,是一类具有重要应用价值的催化剂,在氧化、不对称合成、烯烃化、C-H键插入等反应中有着良好的应用。本文综述了金属卟啉配合物在三组分反应中的催化应用,重点归纳评述了它们在合成吡咯烷、吡咯啉、三氮唑、异噁唑、氮杂环丙烷等重要有机分子方面的催化活性,分析了目前金属卟啉配合物在这方面存在的问题并展望了其发展的方向。 展开更多
关键词 卟啉 金属配合物 催化 三组分反应
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项目化学习在思政学科核心素养落实中的应用——以模拟政协活动为例
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作者 梅应轩 刘嘉妮 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第9期26-29,共4页
近年来,为了提高大学生的思政学科核心素养,项目化学习成为一种被广泛采用的教学模式。项目化学习可以使学生在实践中掌握专业知识,培养思辨能力、创新能力和团队协作能力。教师需要采用一种能够培养学生核心素养的创新教学模式,项目化... 近年来,为了提高大学生的思政学科核心素养,项目化学习成为一种被广泛采用的教学模式。项目化学习可以使学生在实践中掌握专业知识,培养思辨能力、创新能力和团队协作能力。教师需要采用一种能够培养学生核心素养的创新教学模式,项目化学习便应运而生。文章以模拟政协活动为例,探讨了如何通过项目化学习,推进思政学科核心素养的落实。 展开更多
关键词 模拟政协活动 思政教育 核心素养 项目化学习
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紫脲酸氧化的伏安法研究 被引量:1
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作者 张文彬 梅应轩 陈鹏 《宜春学院学报》 2020年第9期1-3,共3页
紫脲酸氧化过程涉及质子耦合电子转移过程,循环伏安法的结果表明,随着pH值的增大,紫脲酸氧化反应分别表现为单电子转移、两电子单质子转移及单电子单质子转移,更重要的是,在以水为添加剂(或可以认为是质子受体)的乙腈溶液中,水与紫脲酸... 紫脲酸氧化过程涉及质子耦合电子转移过程,循环伏安法的结果表明,随着pH值的增大,紫脲酸氧化反应分别表现为单电子转移、两电子单质子转移及单电子单质子转移,更重要的是,在以水为添加剂(或可以认为是质子受体)的乙腈溶液中,水与紫脲酸可能会形成氢键,该复合物的形成会显著提高紫脲酸氧化反应速率。 展开更多
关键词 紫脲酸 氧化 质子耦合电子转移 氢键 循环伏安
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pH Dependent Supramolecules Based on Co-crystallization of Pyrazine-2,3,5,6-tetracarboxylic Acid with 4,4'-Bipyridine through Intermolecular Hydrogen Bonds 被引量:4
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作者 梅应轩 徐峰 +1 位作者 魏振宏 蔡琥 《Chinese Journal of Structural Chemistry》 SCIE CAS CSCD 2016年第7期1031-1037,共7页
Co-crystallization of pztcH_4 with 4,4'-bipyridine(4,4'-bipy) in pH = 3-4 and 1-2 gave two new binary molecular adducts: [(4,4'-bipy H2)(pztc H2)](1) and [(4,4'-bipy H2)(pztcH3)(Cl)]·4H2O(2),... Co-crystallization of pztcH_4 with 4,4'-bipyridine(4,4'-bipy) in pH = 3-4 and 1-2 gave two new binary molecular adducts: [(4,4'-bipy H2)(pztc H2)](1) and [(4,4'-bipy H2)(pztcH3)(Cl)]·4H2O(2), respectively. Compounds 1 and 2 have been characterized by IR, elemental analysis, NMR and X-ray single-crystal diffraction. Compound 1 crystallizes in triclinic, space group P1 with a = 5.7752(12), b = 7.9126(16), c = 9.4492(19) ?, α = 97.49(3), β = 107.71(3), γ = 94.52(3)o, V = 404.62(14) A^3, Z = 1, μ = 0.137 mm^1, Dc = 1.692 Mg/m^3, C18H12N4O8, Mr = 412.32, F(000) = 212, S = 1.025, R = 0.0360 and wR = 0.0973. Compound 2 crystallizes in monoclinic, space group C2/c with a = 17.093(3), b = 7.7665(16), c = 18.414(4) A, β = 113.36(3)o, V = 2244.1(8) A^3, Z = 4, μ = 0.244 mm^-1, Dc = 1.542 Mg/m^3, C18H21ClN4O12, Mr = 520.84, F(000) = 1080, S = 1.021, R = 0.0343 and wR = 0.0978. In compound 1, pztc H22- anions self-formed 2-D sheets by strong Oacid-H···Oacidhydrogen bonds, which are further extended to form a 3-D supramolecular network bridged with 4,4?-bipy via N-H···Oacid interactions. In compound 2, besides the 1-D chain constructed by pztc H3-itself through strong H-bond Oacid-H···Oacid, the other chain is constructed with 4,4?-bipy H22+, Cl-anion and water molecules by moderate H-bonds and Ow-H···Cl and N-H···Ow. The two chains are linked with μ3-connected water molecules resulting from the combination of strong synthon-assisted H-bonding Oacid-H···Ow to afford an interlaced 3-D network. 展开更多
关键词 pyrazine-2 3 5 6-tetracarboxylic acid 4 4'-bipyridine hydrogen bond
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RP-HPLC法同步定量桦木脑、桦木酸、齐墩果酸和熊果酸及其在连翘检测中的应用
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作者 邹盛勤 梅应轩 +2 位作者 陈琴 翁绍圳 杜裕华 《宜春学院学报》 2022年第3期12-14,共3页
目的:研究连翘药材中的桦木脑、桦木酸、齐墩果酸和熊果酸的测定方法,为连翘的科学研究和药品质量控制标准提供理论依据。方法:采用高效液相色谱法同时测定连翘中4种三萜类成分(桦木脑、桦木酸、熊果酸和齐墩果酸)。分析条件采用C_(18)... 目的:研究连翘药材中的桦木脑、桦木酸、齐墩果酸和熊果酸的测定方法,为连翘的科学研究和药品质量控制标准提供理论依据。方法:采用高效液相色谱法同时测定连翘中4种三萜类成分(桦木脑、桦木酸、熊果酸和齐墩果酸)。分析条件采用C_(18) RP色谱柱,色谱柱温度为30℃,流动相为甲醇∶水=87∶13,流速:0.6 mL·min^(-1);样品温度30℃,检测波长210nm。结果:连翘中桦木脑、桦木酸、齐墩果酸和熊果酸的进样量分别在0.872~17.740μg、0.982~19.640μg、0.668~13.360μg、0.942~18.840μg范围时与峰面积呈良好线性关系(r=0.9992,r=0.9993,r=0.9985,r=0.9984),此方法的样品回收率均大于98%。结论:方法精密度高,重复性好,便捷快速,适用于连翘中桦木脑、桦木酸、齐墩果酸和熊果酸的含量检测。 展开更多
关键词 连翘 高效液相色谱 BET BA UA OA 含量测定
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A Hydrogen Bond Stabilized 3D Network Built from Pyrazine-2,3,5,6-tetracarboxylic Acid and 8-Hydroxyquinoline
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作者 徐峰 魏振宏 +2 位作者 黄祥雷 梅应轩 蔡琥 《Chinese Journal of Structural Chemistry》 SCIE CAS CSCD 2015年第12期1845-1850,共6页
8-Hydroxyquinoline salt of pyrazine-2,3,5,6-tetracarboxylic acid [HQ]2[H2pztc]· 2H2O (1) was prepared and characterized by single-crystal X-ray diffraction, NMR, IR, TGA, elemental analysis and fluorescent meas... 8-Hydroxyquinoline salt of pyrazine-2,3,5,6-tetracarboxylic acid [HQ]2[H2pztc]· 2H2O (1) was prepared and characterized by single-crystal X-ray diffraction, NMR, IR, TGA, elemental analysis and fluorescent measurements. Compound 1 crystallizes in orthorhombic, space group Pbcn with a = 9.953(3), b = 15.966(3), c = 16.081(5) A, V = 2555.5(13) A3, Z = 4, μ = 0.122 mm^-1, Dc = 1.514 Mg/m3, T= 296(2) K, C26H22N4O12, Mr = 582.48, F(000) = 1208, S = 1.006, R = 0.0448 and wR = 0.1149. Compound 1 has a three-dimensional (3D) network, in which pyra- zine-2,3,5,6-tetracarboxylic acids build up two-dimensional (2D) sheets and 8-hydroxyquinoline cations and water molecules act as pillars to connect the 2D sheets into an extended 3D network through strong intermolecular hydrogen bonding and π…π stacking interactions. Especially, a very short O-H…O hydrogen bond (O…O 2.470(2) A) between two neighboring [H2pztc] anions was observed. 展开更多
关键词 pyrazine-2 3 5 6-tetracarboxylic acid 8-HYDROXYQUINOLINE hydrogen bond
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高职院校无机化学实验教学创新研究
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作者 梅应轩 《知识窗(教师版)》 2024年第6期63-65,共3页
文章以无机化学实验教学现状为切入点,探讨无机化学实验教学的教育价值,并提出明确教学目标,调整实验教学内容;创新教学模式,调动学生学习兴趣;规范教学过程,改革考核方式;加强安全教育,提高绿色化学意识四个针对性措施,以期促进无机化... 文章以无机化学实验教学现状为切入点,探讨无机化学实验教学的教育价值,并提出明确教学目标,调整实验教学内容;创新教学模式,调动学生学习兴趣;规范教学过程,改革考核方式;加强安全教育,提高绿色化学意识四个针对性措施,以期促进无机化学实验教学创新,为国家高质量发展输送兼具综合能力和科研创新意识的高素质人才。 展开更多
关键词 高职院校 无机化学实验 创新实践
原文传递
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