小学数学教学中怎样培养学生的观察能力

观察是人类认识自然的基本途径，也是小学生初步认识自然事物、进行科学启蒙教育的重要途径。在指导学生认识大自然事物的过程中，既要注重培养学生细致地观察活动，还要注重培养学生学科学、用科学的综合能力。在观察和实验的探究实践活动中，观察是实验的基础。因为在探究自然事物的活动中，首先要在认真观察周围常见事物的基础上发现问题，然后经过思考，再通过实验验证，