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20世纪早期皖籍知识分子传播马克思主义研究
1
作者
梅新影
沈文娟
《时代人物》
2024年第35期0042-0045,共4页
在“十月革命”和“五四”运动的推动下,20世纪初马克思主义传入中国,很快形成了学习、研究和宣传的热 潮。20世纪早期皖籍知识分子也开始宣传马克思主义,其中包括陈独秀、高语罕、高一涵、蒋光慈等等。他们通过组织宣 传、著书立说等...
在“十月革命”和“五四”运动的推动下,20世纪初马克思主义传入中国,很快形成了学习、研究和宣传的热 潮。20世纪早期皖籍知识分子也开始宣传马克思主义,其中包括陈独秀、高语罕、高一涵、蒋光慈等等。他们通过组织宣 传、著书立说等方式传播马克思主义唯物史观、剩余价值学说以及科学社会主义理论。
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关键词
20世纪
皖籍知识分子
马克思主义
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职称材料
思政理论课“三度”课堂建设研究
2
作者
梅新影
庞秀艳
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第7期90-93,共4页
思政理论课肩负着“立德树人”的重要使命,但在实际教学实践中,在部分高校思政理论课的课堂上,存在抬头率低、点头率少,学生学习获得感较低的问题。为了解决这一现状,以增强思政理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性为目标,按照“有...
思政理论课肩负着“立德树人”的重要使命,但在实际教学实践中,在部分高校思政理论课的课堂上,存在抬头率低、点头率少,学生学习获得感较低的问题。为了解决这一现状,以增强思政理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性为目标,按照“有高度、有温度、有效度”的课堂教学改革目标,研究构建思政理论课课堂教学新形态,解决思政理论课亲和力不够、针对性不强、抬头率不高、人到心没到的问题,解决学生在思政理论课教学活动中的疏离感,令人不满意的学习获得感问题。
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关键词
思政理论课
三度
课堂建设
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职称材料
20世纪早期皖籍知识分子传播马克思主义一般特点和历史检视
3
作者
梅新影
《淮南师范学院学报》
2021年第4期13-17,共5页
20世纪初,在十月革命和五四运动的推动下,中国迅速形成了学习、研究和宣传马克思主义的热潮。20世纪早期皖籍知识分子也加入宣传马克思主义的大军,他们传播的意识是主动的,传播的路径是多样的,在实际宣传中注重理论与实际相结合,推动了...
20世纪初,在十月革命和五四运动的推动下,中国迅速形成了学习、研究和宣传马克思主义的热潮。20世纪早期皖籍知识分子也加入宣传马克思主义的大军,他们传播的意识是主动的,传播的路径是多样的,在实际宣传中注重理论与实际相结合,推动了中国共产党的创建,对马克思主义在中国的迅速传播作出了独特的贡献。但是由于受当时国际国内因素的制约以及他们自身理论和知识水平的局限,在传播过程中也有一定的历史局限性。
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关键词
早期皖籍知识分子
马克思主义
思想传播
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职称材料
蔡和森对马克思主义中国化的历史贡献
4
作者
梅新影
《党史文苑(下半月学术版)》
2016年第4期34-36,共3页
蔡和森作为中共早期杰出的代表之一,对马克思主义中国化作出了突出贡献。他不仅积极研究宣传马克思主义,而且还极力主张用唯物史观分析中国国情;他主张创立无产阶级政党,并要求党坚持对中国革命道路进行不懈的探索。
关键词
蔡和森
马克思主义中国化
历史贡献
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职称材料
题名
20世纪早期皖籍知识分子传播马克思主义研究
1
作者
梅新影
沈文娟
机构
淮南师范学院马克思主义学院
出处
《时代人物》
2024年第35期0042-0045,共4页
基金
安徽省高校人文社会科学研究重点项目“20世纪早期皖籍知识分子与马克思主义在中国的传播研究”(SK2021A0554)
淮南师范学院重点教育教学改革研究项目(思政专项)“安徽榜样人物融入思想政治理论课教学研究——以《思想道德与法治》课程为例”(2023hsjyxm28)
淮南师范学院校级一般(社科)唯物史观视域下的数字劳动研究(2023XJYB010)
文摘
在“十月革命”和“五四”运动的推动下,20世纪初马克思主义传入中国,很快形成了学习、研究和宣传的热 潮。20世纪早期皖籍知识分子也开始宣传马克思主义,其中包括陈独秀、高语罕、高一涵、蒋光慈等等。他们通过组织宣 传、著书立说等方式传播马克思主义唯物史观、剩余价值学说以及科学社会主义理论。
关键词
20世纪
皖籍知识分子
马克思主义
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
思政理论课“三度”课堂建设研究
2
作者
梅新影
庞秀艳
机构
淮南师范学院
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第7期90-93,共4页
文摘
思政理论课肩负着“立德树人”的重要使命,但在实际教学实践中,在部分高校思政理论课的课堂上,存在抬头率低、点头率少,学生学习获得感较低的问题。为了解决这一现状,以增强思政理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性为目标,按照“有高度、有温度、有效度”的课堂教学改革目标,研究构建思政理论课课堂教学新形态,解决思政理论课亲和力不够、针对性不强、抬头率不高、人到心没到的问题,解决学生在思政理论课教学活动中的疏离感,令人不满意的学习获得感问题。
关键词
思政理论课
三度
课堂建设
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
20世纪早期皖籍知识分子传播马克思主义一般特点和历史检视
3
作者
梅新影
机构
淮南师范学院马克思主义学院
出处
《淮南师范学院学报》
2021年第4期13-17,共5页
基金
淮南师范学院人文社会科学研究类一般项目“20世纪早期皖籍知识分子与马克思主义在中国的传播研究”(2020XJYB036)
高校思想政治理论课建设项目(II)——思政课“示范一堂课”项目“基础课‘三度’课堂建设研究”(sztsjh-2020-3-41)。
文摘
20世纪初,在十月革命和五四运动的推动下,中国迅速形成了学习、研究和宣传马克思主义的热潮。20世纪早期皖籍知识分子也加入宣传马克思主义的大军,他们传播的意识是主动的,传播的路径是多样的,在实际宣传中注重理论与实际相结合,推动了中国共产党的创建,对马克思主义在中国的迅速传播作出了独特的贡献。但是由于受当时国际国内因素的制约以及他们自身理论和知识水平的局限,在传播过程中也有一定的历史局限性。
关键词
早期皖籍知识分子
马克思主义
思想传播
Keywords
early Anhui native intellectuals
Marxism
ideological communication
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
蔡和森对马克思主义中国化的历史贡献
4
作者
梅新影
机构
安徽师范大学
出处
《党史文苑(下半月学术版)》
2016年第4期34-36,共3页
基金
安徽师范大学科研创新与实践项目"20世纪早期皖籍知识分子与马克思主义在中国的传播研究--以陈独秀为主要研究视角"(编号:2015cxsj092)
立项着梅新影
文摘
蔡和森作为中共早期杰出的代表之一,对马克思主义中国化作出了突出贡献。他不仅积极研究宣传马克思主义,而且还极力主张用唯物史观分析中国国情;他主张创立无产阶级政党,并要求党坚持对中国革命道路进行不懈的探索。
关键词
蔡和森
马克思主义中国化
历史贡献
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
20世纪早期皖籍知识分子传播马克思主义研究
梅新影
沈文娟
《时代人物》
2024
0
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职称材料
2
思政理论课“三度”课堂建设研究
梅新影
庞秀艳
《中国科技期刊数据库 科研》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
20世纪早期皖籍知识分子传播马克思主义一般特点和历史检视
梅新影
《淮南师范学院学报》
2021
0
下载PDF
职称材料
4
蔡和森对马克思主义中国化的历史贡献
梅新影
《党史文苑(下半月学术版)》
2016
0
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职称材料
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