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矩形形态滤波器 被引量:1
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作者 梅月平 童卫青 +1 位作者 金俊才 丁卓 《计算机系统应用》 2012年第11期212-217,共6页
矩形形态是一种最基本的灰度形态,在图像分析中有着重要的应用.为有效地检测出图像中的矩形形态,提出了一种矩形形态滤波器.首先定义了矩形形态滤波器的结构元素,然后定义了两种滤波模式:序位滤波和序位均值滤波.实验结果表明,矩形形态... 矩形形态是一种最基本的灰度形态,在图像分析中有着重要的应用.为有效地检测出图像中的矩形形态,提出了一种矩形形态滤波器.首先定义了矩形形态滤波器的结构元素,然后定义了两种滤波模式:序位滤波和序位均值滤波.实验结果表明,矩形形态滤波器可以有效地从二值图像、二值噪声图像和灰度图像中检测出指定大小和方向的矩形形状. 展开更多
关键词 矩形检测 形态滤波器 矩形形态滤波器
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高校易班教育模式的育人功能探析 被引量:13
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作者 梅月平 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2014年第4期69-71,共3页
易班是实现高校学生思想政治教育、学生事务管理和校园学生文化建设的重要途径,在大学生思想政治教育方面发挥着重要的作用。如何在文化多元和价值多样的思潮影响下,有效地发挥易班的育人作用,是高校辅导员应该深入思考的问题。易班作... 易班是实现高校学生思想政治教育、学生事务管理和校园学生文化建设的重要途径,在大学生思想政治教育方面发挥着重要的作用。如何在文化多元和价值多样的思潮影响下,有效地发挥易班的育人作用,是高校辅导员应该深入思考的问题。易班作为高校的网络育人阵地,高校思想政治教育工作者要强化易班育人意识、挖掘易班育人因素、改进易班育人方法,更好地发挥易班的育人功能。 展开更多
关键词 网络 易班 育人功能
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爱与责任同在:基于两名新生心理危机事件处理的案例分析 被引量:1
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作者 梅月平 《思想政治课研究》 2018年第1期95-97,共3页
笔者所在的学院在2016级本科新生入学后一个月内,连续发生2起学生心理疾病、精神疾病复发的危机事件。本案例详述了院系处理学生心理危机事件的过程,对危机事件发生的原因进行了简要的分析,其中的一些思考做法希望能够给高校应对学生心... 笔者所在的学院在2016级本科新生入学后一个月内,连续发生2起学生心理疾病、精神疾病复发的危机事件。本案例详述了院系处理学生心理危机事件的过程,对危机事件发生的原因进行了简要的分析,其中的一些思考做法希望能够给高校应对学生心理危机事件提供一些参考和借鉴。 展开更多
关键词 新生 危机事件 心理危机
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基于椭圆拟合的近红外图像的眼睛精确定位法 被引量:7
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作者 金俊才 童卫青 +3 位作者 梁晓妮 陈强 梅月平 刘丹 《华东师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2012年第3期103-110,共8页
提出了一种新的近红外人脸图像的眼睛精确定位方法.该方法首先使用基于Haar特征和AdaBoost算法的人脸检测分类器确定人脸区域和初始眼睛位置;然后用Sobel算子对眼睛区域进行边缘检测处理,得到眼睛边缘,并对它进行椭圆拟合获得眼睛的椭... 提出了一种新的近红外人脸图像的眼睛精确定位方法.该方法首先使用基于Haar特征和AdaBoost算法的人脸检测分类器确定人脸区域和初始眼睛位置;然后用Sobel算子对眼睛区域进行边缘检测处理,得到眼睛边缘,并对它进行椭圆拟合获得眼睛的椭圆轮廓线;最后把拟合椭圆的中心点作为眼睛的精确位置.实验表明,在正面人脸情况下,本方法能精确地定位近红外人脸图像的眼睛位置,在归一化人脸为120×120像素时,其平均误差小于1.5个像素,处理时间约7 ms. 展开更多
关键词 人脸检测 眼睛定位 近红外图像 ADABOOST算法 椭圆拟合
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实现劳动教育与创业教育的同力同行 被引量:8
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作者 梅月平 《人民论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第30期60-61,共2页
当前,国家高度重视劳动教育与创业教育,将劳动教育课程纳入高校必修课范畴,并将创业教育纳入学校改革发展规划。为提高教学效率和教学成果,应顺应新时代劳动教育观,牢牢把握劳动教育与创业教育“同源性、相辅性、融通性、共同性”等特征... 当前,国家高度重视劳动教育与创业教育,将劳动教育课程纳入高校必修课范畴,并将创业教育纳入学校改革发展规划。为提高教学效率和教学成果,应顺应新时代劳动教育观,牢牢把握劳动教育与创业教育“同源性、相辅性、融通性、共同性”等特征,找准劳动教育与创业教育契合点,实现劳动教育与创业教育同力同行。 展开更多
关键词 劳动教育 创业教育 青年
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提升高校主流思想舆论传播力探究——基于高校新媒体矩阵建设的视角 被引量:26
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作者 梅月平 李久戈 《思想理论教育》 CSSCI 2017年第3期83-87,共5页
新媒体改变了高校舆论宣传格局,进一步提升高校主流思想舆论的传播力,应注重加强高校新媒体的矩阵建设。具体来说,在架构设置上,要层层扩散、全面覆盖;在内在关系上,要辐射联动、形成合力;在具体运营上,要以学校文化为纽带,"抱团&q... 新媒体改变了高校舆论宣传格局,进一步提升高校主流思想舆论的传播力,应注重加强高校新媒体的矩阵建设。具体来说,在架构设置上,要层层扩散、全面覆盖;在内在关系上,要辐射联动、形成合力;在具体运营上,要以学校文化为纽带,"抱团"发展,整体策划;在内涵上,要加强高校新媒体矩阵平台的文化产品建设;在机制上,要加强高校新媒体矩阵平台的长效机制建设;在效能上,要加强高校新媒体矩阵平台的舆论引导能力建设。 展开更多
关键词 高校 主流思想 舆论传播力 新媒体矩阵
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