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如何提高新课程高中数学教学的有效性
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作者 梅本奎 《教育界(教师培训)》 2012年第7期57-57,共1页
随着新课程改革的不断深入,对数学教学提出了更高的要求。本文通过对学生学习情感、教学方法、学生独立思考、多媒体教学等方面探讨如果提高新课程高中数学教学有效性的方法,加强学生学习的积极性,提高教学效果。
关键词 新课程 高中数学 有效性
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