初中政治教学现状分析与改进意见

一、教学现状 1．教师对教材的掌握程度不容乐观。 数年来，初中政治教材的频繁变化使教师很难对整个初中教学内容有一个全面的掌握，不利于教师从总体上把握教材体系。另外，因目前初中政治教材一、二、三年级的教学内容联系不大，导致教师难以把握教材。

有效才是硬道理——营造思想品德教学有效课堂之策略

在轰轰烈烈的新课改中，我们不难发现，思想品德课堂教学或多或少仍存在低效甚至无效现象。若要营造思想品德教学有效课堂．可采取以下策略：有效创设教学情境；有效捕捉生成资源；有效达成教学互动；有效促进主动学习。

育人由育心开始——兼谈德育与心理教育的结合

长期以来,学校德育工作局部的失范、失效及其顽强的疏远性一直是现代德育的顽疾,也是困扰学校德育的一个难题,尽管学校在德育工作方面投入了大量的人力、物力和财力,但学校德育工作的实效性低下依然是一个不争的事实。对于学校德育工作实效性低下的原因,有论者从德育目标、德育内容、

做个轻松的班主任

大多数做过班主任的人都觉得时间紧，压力大，不但忙，而且累。除了面对学校管理和同事的压力，更要处理来自学生的种种琐事，甚至在放弃了休息时间和自我提高的机会以后，还常常焦头烂额，毫无成效。