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苄基功能化离子液体对有机磷和苯环化合物的分散液-液微萃取性能研究
被引量:
3
1
作者
王亚丽
游利琴
+2 位作者
梅玉雯
刘建平
何丽君
《分析化学》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2016年第6期942-949,共8页
以苄基功能化的离子液体1-苄基-3-甲基咪唑双三氟甲烷磺酰亚胺(1-Benzyl-3-methylimidazolium bis[(trifluoromethyl)sulfonyl]imide,[Be MIM][Tf2N])作为分散液-液微萃取的萃取剂,与高效液相色谱联用,用于环境水样中5种有机磷农药...
以苄基功能化的离子液体1-苄基-3-甲基咪唑双三氟甲烷磺酰亚胺(1-Benzyl-3-methylimidazolium bis[(trifluoromethyl)sulfonyl]imide,[Be MIM][Tf2N])作为分散液-液微萃取的萃取剂,与高效液相色谱联用,用于环境水样中5种有机磷农药(辛硫磷、杀螟松、毒死蜱、甲拌磷和对硫磷)以及2种苯环化合物(氯化萘和蒽)的萃取与富集。并与其它离子液体([OMIM][Tf2N])以及普通有机溶剂(CCl4和C2Cl4)的萃取效能进行了对比。萃取优化条件为:40μL[Be MIM][Tf2N]作为萃取剂,1 m L甲醇作为分散剂,离心时间5 min,样品溶液中不添加盐。在优化的条件下,本方法的线性关系良好(R2=0.9994~0.9998);对10,40和100μg/L不同添加浓度重复测定5次的日内和日间RSD分别为1.1%~4.3%和0.8%~4.8%,LOD为0.01~1.0μg/L(S/N=3)。将本方法用于3种实际水样中目标分析物的测定,加标回收率和RSD分别为82.7%~118.3%和0.7%~5.6%。由于在咪唑环上引入了苄基基团,[Be MIM][Tf2N]与目标分析物之间除存在疏水作用外,还存在π-π作用,故对目标物的萃取效率明显提高,富集倍数和回收率分别高达339和81.4%。测定了分析物在[Be MIM][Tf2N]-DLLME体系中的分配系数,对萃取机制进行初步探讨。
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关键词
苄基功能化离子液体
分散液液微萃取
有机磷农药
苯环化合物
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职称材料
UV/Fenton体系催化氧化亚甲基蓝研究
2
作者
丁营军
高航
+2 位作者
梅玉雯
马威
李松田
《河南化工》
CAS
2012年第9期27-29,共3页
以亚甲基蓝为底物,采用UV/Fenton体系进行染料的催化氧化处理,考察了Fe2+浓度、H2O2的投加量、pH值、反应时间等对色度的影响。结果显示,在9.9 g/L FeSO4.7H2O的投加量为1.5 mL,质量分数为30%的H2O2投加量为2 mL,pH值为3.8,反应时间为20...
以亚甲基蓝为底物,采用UV/Fenton体系进行染料的催化氧化处理,考察了Fe2+浓度、H2O2的投加量、pH值、反应时间等对色度的影响。结果显示,在9.9 g/L FeSO4.7H2O的投加量为1.5 mL,质量分数为30%的H2O2投加量为2 mL,pH值为3.8,反应时间为20 min时,色度去除率达到98.2%。同时与UV/H2O2处理方法进行了对比实验,发现UV/Fenton体系有更好的处理效果。
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关键词
FENTON试剂
亚甲基蓝
催化氧化
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职称材料
形式带动内容——小学低年级英语教学策略探究
3
作者
梅玉雯
《新课程》
2019年第4期89-89,共1页
小学低年级学生具有独特的感知思维方式,为了迎合学生的特点,提高英语课堂教学有效性,教师在不断地创新教学方法。上海福山外国语小学在1993试验一年级开设英语课始,就将'情趣教学'融入课堂中,即以情带趣,教师通过生动的表情、...
小学低年级学生具有独特的感知思维方式,为了迎合学生的特点,提高英语课堂教学有效性,教师在不断地创新教学方法。上海福山外国语小学在1993试验一年级开设英语课始,就将'情趣教学'融入课堂中,即以情带趣,教师通过生动的表情、夸张的动作和丰富的语言激发学生的学习兴趣。结合课堂实践和一些观课案例对这种'以形式带动内容'的小学低年级英语教学策略进行简要分析。
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关键词
小学英语
教学策略
情趣英语教学
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职称材料
题名
苄基功能化离子液体对有机磷和苯环化合物的分散液-液微萃取性能研究
被引量:
3
1
作者
王亚丽
游利琴
梅玉雯
刘建平
何丽君
机构
河南工业大学化学化工学院
出处
《分析化学》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2016年第6期942-949,共8页
基金
国家自然科学基金项目(Nos.21577031
20905020)
+1 种基金
河南省科技创新杰出青年基金项目(No.124100510005)
河南工业大学自然科学基础研究重点培育计划项目(No.2014JCYJ06)资助~~
文摘
以苄基功能化的离子液体1-苄基-3-甲基咪唑双三氟甲烷磺酰亚胺(1-Benzyl-3-methylimidazolium bis[(trifluoromethyl)sulfonyl]imide,[Be MIM][Tf2N])作为分散液-液微萃取的萃取剂,与高效液相色谱联用,用于环境水样中5种有机磷农药(辛硫磷、杀螟松、毒死蜱、甲拌磷和对硫磷)以及2种苯环化合物(氯化萘和蒽)的萃取与富集。并与其它离子液体([OMIM][Tf2N])以及普通有机溶剂(CCl4和C2Cl4)的萃取效能进行了对比。萃取优化条件为:40μL[Be MIM][Tf2N]作为萃取剂,1 m L甲醇作为分散剂,离心时间5 min,样品溶液中不添加盐。在优化的条件下,本方法的线性关系良好(R2=0.9994~0.9998);对10,40和100μg/L不同添加浓度重复测定5次的日内和日间RSD分别为1.1%~4.3%和0.8%~4.8%,LOD为0.01~1.0μg/L(S/N=3)。将本方法用于3种实际水样中目标分析物的测定,加标回收率和RSD分别为82.7%~118.3%和0.7%~5.6%。由于在咪唑环上引入了苄基基团,[Be MIM][Tf2N]与目标分析物之间除存在疏水作用外,还存在π-π作用,故对目标物的萃取效率明显提高,富集倍数和回收率分别高达339和81.4%。测定了分析物在[Be MIM][Tf2N]-DLLME体系中的分配系数,对萃取机制进行初步探讨。
关键词
苄基功能化离子液体
分散液液微萃取
有机磷农药
苯环化合物
Keywords
Benzyl functionalized ionic liquid
Dispersive liquid-liquid microextraction
Organophosphorus pesticides
Aromatic compounds
分类号
X830 [环境科学与工程—环境工程]
O658.2 [理学—分析化学]
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职称材料
题名
UV/Fenton体系催化氧化亚甲基蓝研究
2
作者
丁营军
高航
梅玉雯
马威
李松田
机构
平顶山市先科咨询服务有限公司
平顶山学院化学化工学院
河南工业大学化学化工学院
出处
《河南化工》
CAS
2012年第9期27-29,共3页
基金
河南省科技计划重点项目(0624720029
102102310298)
文摘
以亚甲基蓝为底物,采用UV/Fenton体系进行染料的催化氧化处理,考察了Fe2+浓度、H2O2的投加量、pH值、反应时间等对色度的影响。结果显示,在9.9 g/L FeSO4.7H2O的投加量为1.5 mL,质量分数为30%的H2O2投加量为2 mL,pH值为3.8,反应时间为20 min时,色度去除率达到98.2%。同时与UV/H2O2处理方法进行了对比实验,发现UV/Fenton体系有更好的处理效果。
关键词
FENTON试剂
亚甲基蓝
催化氧化
Keywords
Fenton reagent
methylene blue
catalytic oxidation
分类号
TQ426.99 [化学工程]
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职称材料
题名
形式带动内容——小学低年级英语教学策略探究
3
作者
梅玉雯
机构
上海福山外国语小学
出处
《新课程》
2019年第4期89-89,共1页
文摘
小学低年级学生具有独特的感知思维方式,为了迎合学生的特点,提高英语课堂教学有效性,教师在不断地创新教学方法。上海福山外国语小学在1993试验一年级开设英语课始,就将'情趣教学'融入课堂中,即以情带趣,教师通过生动的表情、夸张的动作和丰富的语言激发学生的学习兴趣。结合课堂实践和一些观课案例对这种'以形式带动内容'的小学低年级英语教学策略进行简要分析。
关键词
小学英语
教学策略
情趣英语教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
苄基功能化离子液体对有机磷和苯环化合物的分散液-液微萃取性能研究
王亚丽
游利琴
梅玉雯
刘建平
何丽君
《分析化学》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2016
3
下载PDF
职称材料
2
UV/Fenton体系催化氧化亚甲基蓝研究
丁营军
高航
梅玉雯
马威
李松田
《河南化工》
CAS
2012
0
下载PDF
职称材料
3
形式带动内容——小学低年级英语教学策略探究
梅玉雯
《新课程》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
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