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题名英语单词的移行规则
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作者
梅秀彩
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出处
《学生之友(最作文)》
2013年第12期18-18,共1页
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文摘
在书写英语时,同学们经常会遇到这种情况:一个单词在第一行写不完常要移到第二行去写。怎样写?当然,不能随心所欲,而要根据一定的规则进行移行。现归纳如下:一、移行时不能分开写的词有以下几种情况1.单音节词移行时不能分开写。如:desk,watch,tall,car等。2.
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关键词
移行规则
单音节词
英语单词
缩写词
连字符
字母组合
分开
书写
多音节词
辅音字母
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名中考英语词序八考点解读
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作者
梅秀彩
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机构
山东
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出处
《现代中学生(初中学习版)》
2019年第5期23-26,共4页
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文摘
综观全国各地的中考英语试题,考查词序的题型出现的频率很高,成为各地命题的重点和热点。下面结合各地中考英语试题中的词序考点进行归纳总结,并进行有针对性的分析,以期让同学们融会贯通,达到举一反三、触类旁通的效果。
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关键词
触类旁通
举一反三
中考英语试题
融会贯通
考点解读
词序
重点和热点
归纳总结
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名走出比较级用法中的误区
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作者
梅秀彩
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出处
《现代中学生(初中学习版)》
2017年第9期51-54,共4页
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文摘
两个人或事物进行比较应用比较级时,常与连词than连用,且进行比较的两个人或事物必须属于同一类,非同类的人或事物一般不能比较,否则会造成不合逻辑的错误。
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关键词
比较级
误区
用法
THAN
事物
个人
连用
连词
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分类号
H314
[语言文字—英语]
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题名巧记一词多义
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作者
梅秀彩
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机构
天津
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出处
《现代中学生(初中学习版)》
2017年第7期91-94,共4页
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文摘
英语中不少单词具有多种含义,不易分清,使用时容易混淆。若将一个单词的多种含义放在一个句子中加以记忆,则有利于对多义词的记忆。请看下面的例句:
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关键词
一词多义
巧记
多义词
单词
记忆
英语
例句
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分类号
G633.410.2
[文化科学—教育学]
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题名教你应对完形填空“六忽视”
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作者
梅秀彩
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机构
山东
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出处
《现代中学生(初中学习版)》
2015年第5期51-55,共5页
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文摘
完形填空是中考必考题型之一,也是同学们最容易失分的题型,其分值一般为10-15分。通过对近两年的中考试题进行综合分析之后我们发现,此题型的分值和难度仍有逐年增加的趋势。为此,笔者对同学们在完形填空题型上的易错点进行了归纳总结,列出了以下几个容易忽视的地方,希望能对大家有所警示。
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关键词
完形填空
中考试题
归纳总结
题型
易错点
同学
分值
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名点击“特殊疑问句”
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作者
梅秀彩
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机构
山东
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出处
《现代中学生(初中学习版)》
2010年第10期49-52,共4页
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文摘
【点击一】理解概念
特殊疑问句是由疑问代词(what,who,which等)或疑问副词(where,why,when等)引导的问句。它是疑问句的一种类型,主要用来询问人、物、时间、地点、原因、方式等。
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关键词
特殊疑问句
WHICH
疑问代词
疑问副词
WHEN
who
WHY
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名中考英语动词时态典型试题扫描
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作者
梅秀彩
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机构
山东
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出处
《中学英语园地(九年级)》
2010年第5期13-16,共4页
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文摘
在初中阶段同学们学了9种时态,但《英语课程标准》只要求掌握其中的6种,也就是说,中考应该只考6种时态。现一一列举如下:
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关键词
动词时态
中考英语
典型试题
《英语课程标准》
扫描
初中阶段
同学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名宾语从句“知心话”
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作者
梅秀彩
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机构
陕西
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出处
《现代中学生(初中学习版)》
2017年第1期68-71,共4页
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文摘
宾语从句在英语学习中占有重要的位置,同学们要注重句子结构、引导词和时态的学习,掌握正确的用法。
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关键词
宾语从句
英语学习
句子结构
引导词
同学
时态
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名掌握宾语从句四方法
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作者
梅秀彩
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机构
山东
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出处
《现代中学生(初中学习版)》
2016年第11期53-56,共4页
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文摘
宾语从句在英语学习中占有重要的位置,同学们要注重句子结构的学习,掌握正确的用法。现将这几种方法归纳如下:
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关键词
宾语从句
英语学习
句子结构
几种方法
同学
归纳
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名如何写有关用餐礼仪的说明文?
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作者
梅秀彩
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机构
天津
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出处
《现代中学生(初中学习版)》
2015年第10期53-54,共2页
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文摘
【点石成金】
说明文是一种以说明为主要表达方式的文体,以简洁明了的语言介绍事物、说明事物。初中生能够完成的说明文多为简单说明文,通常会给出文宁提示。在写作中,应注意以下几点:
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关键词
说明文
用餐礼仪
初中生
事物
文体
写作
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名英美传统禁忌漫谈
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作者
梅秀彩
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机构
山东
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出处
《中学英语园地(八年级)》
2010年第11期60-62,共3页
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文摘
所谓“禁忌”就是那些因传统习惯或社会风俗等原因应避免使用的词语或忌讳的行为。每种语言都有它的禁忌,这里只把那些跨文化交际中至关重要的禁忌作一介绍。
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关键词
传统习惯
禁忌
跨文化交际
社会风俗
词语
语言
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名不定式与动名词做宾语的比较
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作者
梅秀彩
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机构
广东
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出处
《现代中学生(初中学习版)》
2015年第7期73-75,共3页
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文摘
多数动词后跟动词不定式或动名词做宾语时,句意基本相同,但有些动词后跟不定式或动名词时,句意完全不同。现将这类动词总结如下,以供同学们参考。
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关键词
动词不定式
动名词
宾语
句意
同学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名聚散意不同
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作者
梅秀彩
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机构
山东
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出处
《现代中学生(初中学习版)》
2011年第3期58-60,共3页
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文摘
英语中有一部分词是由两个词合成的,分开后,其意义和用法就会发生很大的变化,极易造成混淆。
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关键词
中学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名话说双宾语和复合宾语
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作者
梅秀彩
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机构
山东
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出处
《现代中学生(初中学习版)》
2011年第1期74-76,共3页
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文摘
初学英语者往往分不清什么是双宾语,什么是复合宾语。现将双宾语和复合宾语之间的区别简述如下。
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关键词
复合宾语
双宾语
英语
初学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名走出比较级用法的误区
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作者
梅秀彩
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出处
《中学生英语》
2016年第3期43-44,共2页
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文摘
两个人或事物进行比较应用比较级时,常与连词than连用,且进行比较的两个人或事物必须属于同一类,非同类的人或事物一般不能比较,否则会造成不合逻辑的错误。
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关键词
误区
用法
事物
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分类号
TB488
[一般工业技术—包装工程]
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题名介词不同差异大
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作者
梅秀彩
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机构
山东
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出处
《现代中学生(初中学习版)》
2015年第1期76-82,共7页
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文摘
介词是英语词类大家族的成员之一,它经常被人们所忽略,然而它却是英语短语或句子结构的重要组成部分。在一些相同的英语短语中,由于介词的不同,其含义差别很大,现列举如下:
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关键词
介词
英语短语
句子结构
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名英语学习中的听力积累
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作者
梅秀彩
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出处
《中学生英语(上旬刊)》
2015年第6期4-5,共2页
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文摘
提高英语听力水平,关键在于用科学的方法不断地积累知识,打牢坚实的基础,厚积才能薄发。那么在听力方面应如何积累呢?
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关键词
听力水平
英语学习
积累
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分类号
X173
[环境科学与工程—环境科学]
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题名各种各样的天气表达
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作者
梅秀彩
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机构
山东省临清市
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出处
《中学生英语(上旬刊)》
2015年第7期39-39,共1页
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文摘
夏天已经悄悄地到来,天气也逐渐炎热起来。一提到热,同学们自然会想到“hot”。其实,表述“天气热”有很多方法,不同的国家和地区有不同的表达方式。下面我们就一起来看看各种各样的天气表达:
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关键词
气表
HOT
天气
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分类号
TU855
[建筑科学]
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题名中考短语动词专项练习(英文)
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作者
梅秀彩
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机构
山东
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出处
《中学英语园地(九年级)》
2010年第4期47-51,64,共6页
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关键词
短语动词
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名从中考试题看宾语从句的考点
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作者
梅秀彩
敬长君
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机构
山东
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出处
《现代中学生(初中学习版)》
2018年第1期74-77,共4页
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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