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党建引领教联体 共同缔造美好教育
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作者 梅稳安 李岳 《湖北教育》 2024年第12期33-34,共2页
近年来,天门市实验小学党总支强化党建引领教联体建设,坚持共同缔造理念,建强组织堡垒强带动,发挥先锋作用促引领,强化激励措施重保障,着力助推薄弱学校、乡镇学校、新建学校蝶变升级、做大做强,精准破解“城镇挤、农村弱、择校热”等... 近年来,天门市实验小学党总支强化党建引领教联体建设,坚持共同缔造理念,建强组织堡垒强带动,发挥先锋作用促引领,强化激励措施重保障,着力助推薄弱学校、乡镇学校、新建学校蝶变升级、做大做强,精准破解“城镇挤、农村弱、择校热”等突出问题,不断满足人民群众对优质均衡教育资源的美好期盼。 展开更多
关键词 党建引领 共同缔造 新建学校 强化激励 乡镇学校 薄弱学校 做大做强 天门市
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全力打造共生共荣的良好教育生态
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作者 李其军 梅稳安 《湖北教育》 2023年第21期13-14,共2页
2022年11月,天门市实验小学被省教育厅确定为省级教联体试点单位。天门市实验小学坚持以“共同缔造”为引领,以“平等、互助、共享、提升”为原则,以体制机制改革为动力,采取融合型、共建型两种形式,充分发挥龙头学校示范引领作用,通过... 2022年11月,天门市实验小学被省教育厅确定为省级教联体试点单位。天门市实验小学坚持以“共同缔造”为引领,以“平等、互助、共享、提升”为原则,以体制机制改革为动力,采取融合型、共建型两种形式,充分发挥龙头学校示范引领作用,通过以强带弱、以城带乡、以老带新,促进薄弱学校、乡镇学校和新建学校整体提升,着力打造共生共荣的良好教育生态。 展开更多
关键词 以老带新 新建学校 薄弱学校 体制机制改革 乡镇学校 融合型 以城带乡 整体提升
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