高中物理教学中促进学生深度学习策略的探索

运用文献研究法,对在高中物理教学过程中促进学生深度学习的策略进行了探索,并初步得到“情景化教学”、“问题链教学”、“渗透认知理论”、“积极反思”四条教学策略。能够积极并有效的发展学生高阶思维,培养学生可持续学习能力,促进学生深度学习。