孩子,只愿你化身为鱼

那天,住在府河岸边的三个孩子相约出门玩耍。他们没有发现,河港旁边高高的土堤坝,已经被夷为平地——这里即将开发成新的风景区。新修的拦水坝,则被山上山下的村民走出了一条小路。孩子们走了上去,谁知,突然大坝塌方了,三个孩子一起落入水中。还没来得及欣赏这个精彩的世界,他们的生命就此戛然而止。看着新闻画面上家属们悲痛欲绝的脸,我觉得椎心泣血。家乡的这条河,称作府河。

以书为镜 鉴人鉴己

在刘儒德教授的《班主任工作中的心理效应》一书中,我第一次看到了作者用'顶天立地'来形容一本书。所谓'顶天',说的是书里每个心理效应都取自心理学的实验和理论,上连科学的殿堂;所谓'立地',说的是对这些心理效应的应用都来自真实的班主任成功经验,下接实践的地气。仔细阅读这本书,我们会发现,这是一本指导性和实效性特别强的书,刘教授在书中一共介绍了与班主任工作有关的48种心理效应,每一种心理效应都由一个生活案例引出,然后再用心理学原理进行阐释,最后提出一些指导性的建议。

师生素养在经典诵读中提升

安陆市实验小学“经典诵读与师生综合素养的提升”校本课程的研讨,在青山绿水间萌芽,循着先贤足迹,发掘地域文化,以诗歌教育为突破口着力打造诗雅文化,追求“情感出诗、语言如诗、行为是诗”的诗雅境界,让诗词之花处处盛开。

怎样对待课堂作业

怎样对待课堂作业安徽省宿松县凉亭镇光荣中学梅继华一、重视课堂作业１．课堂作业首先要引起教师的重视“题海战术”早已黔驴技穷，但没有作业也是不行的。有些概念，只有通过做作业学生才能深刻领会。作业中出现的问题反映出学生认识的真正轨迹，是来自学生内心的第一手...