戏游课程,深度探究——基于游戏化课程培养幼儿深度学习能力的实践

在儿童视角教育理念下,游戏和深度学习成为当下很受关注的议题。深度学习是一种以幼儿高阶段思维发展、解决问题实际能力为目标,以整合知识为内容,主动学习新知识的思想,并将它们融入原有的认知结构中,且能将已有的知识迁移至新的情境中的一种学习方式。游戏则是幼儿深度学习的最佳媒介,在游戏中,幼儿可根据自己的兴趣爱好选择游戏的形式,并在游戏中根据自己的能力进行活动,在游戏中表达自己的思想感情,发挥想象力和创造力,获得喜悦。本文便是基于趣味的游戏通过提出现状的问题思考、具体策略与成效反思。

“全面二孩”政策背景下父母二孩生育意向的调查研究——以江苏省苏州市、盐城市为例

＂全面二孩＂政策是我国根据人口自身的发展规律、人口和经济社会发展相适应的情况、人口和资源环境协调发展的情况作出的科学决策。文章针对＂全面二孩＂政策背景下父母的二孩生育意向开展调查研究,结果表明：68.3%的家庭有二孩生育意向,父母的年龄、文化程度、职业、收入、孩子抚养方式以及城乡分布等因素对父母的二孩生育意均向有显著影响,文章据此从社会与家庭层面提出建议。