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浅析多媒体在高中政治教学中的运用
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作者 梅花措 《传奇故事(百家讲堂)》 2020年第8期120-120,共1页
随着素质教育和新课改的逐步推进,面临着信息化社会已经到来的新形势,教育教学方式和媒介也必须与时俱进,以便提高教学质量、教育水平及学习效率。高中政治课程文科性较强,知识点较多,记忆较为困难,虽然素质教育的口号叫了许多年,但高... 随着素质教育和新课改的逐步推进,面临着信息化社会已经到来的新形势,教育教学方式和媒介也必须与时俱进,以便提高教学质量、教育水平及学习效率。高中政治课程文科性较强,知识点较多,记忆较为困难,虽然素质教育的口号叫了许多年,但高中政治课堂还是以传统讲授式的课堂教学为主,甚至一点新意都没有,学生对其感觉枯燥乏味。现在高中政治教学遇到了一个瓶颈,学生厌学、学习兴趣不浓、学习效率低下已经成为普遍的现象,这也大大限制了学生综合素质的提高和全面发展。为此,高中政治教师必须创新教学方式,想方设法提高学生学习政治的兴趣,实现有效教学的目的。随着新课程的推进与计算机技术的迅猛发展,多媒体顺理成章地进入了政治课堂,扮靓了课堂教学过程,也大大提高了学生政治学习的效率。 展开更多
关键词 教育教学方式 高中政治 素质教育 政治课堂 新课程 多媒体 有效教学 新课改
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