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培育健康心灵 守护生命阳光
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作者 梅逊雪 《北京教育(普教版)》 2019年第3期44-44,共1页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出:要加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。多年来,秉承着'为学生一生的幸福奠基'的办学理念,学校开展了系列心理健康教育,培养学生良好的心理素... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出:要加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强。多年来,秉承着'为学生一生的幸福奠基'的办学理念,学校开展了系列心理健康教育,培养学生良好的心理素质,促进学生身心健康发展。1.立足课堂教学,分年级进行心理健康教育课堂是进行心理健康教育的主渠道,学校通过心理活动课和学科渗透课两种方式,将心理健康教育与日常教育教学进行融合。 展开更多
关键词 心理活动课 心理健康教育 音乐减压 家庭心理教育
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星级评价激发学生成长的渴望
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作者 陈春红 梅逊雪 《北京教育(普教版)》 2018年第3期93-93,共1页
小学阶段的学生有其特殊性,因此,评价方式应结合小学生的特点。基于此,学校设计了星级评价体系。星级评价优化了学校的育德机制,激发了学生成长的渴望,为学生的一生幸福奠定基础。
关键词 学生成长 星级评价 激发 学校设计 小学阶段 评价方式 评价体系 特殊性
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修师德 立师范
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作者 陈春红 梅逊雪 朱建华 《北京教育(普教版)》 2018年第1期80-80,共1页
学高为师,身正为范。教师是学生知识习得、思想进步的导师,是社会主义精神文明的建设者和传播者。教师的一言一行直接感染着学生。因此,学校非常重视教师队伍的师德建设。 开展传统文化学习和“五个一”活动。学校积极倡导教师与学生... 学高为师,身正为范。教师是学生知识习得、思想进步的导师,是社会主义精神文明的建设者和传播者。教师的一言一行直接感染着学生。因此,学校非常重视教师队伍的师德建设。 开展传统文化学习和“五个一”活动。学校积极倡导教师与学生共同诵读古诗文,借孔子之德、老子之行、孟子之智,提高教师的思想境界,帮助教师真正做到学高为师、身正为范。 展开更多
关键词 师德 师德师风 身正为范 学高为师 学雷锋活动 知识习得 传播者 文化学习 教师师德 古诗文
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