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蔡元培的“读书四字诀”
1
作者
梅酢
《快乐语文》
2015年第4期28-28,共1页
大教育家蔡元培一生勤于读书,精于治学。当别人向他请教学习方法时,他就告诉别人四个字:宏、约、深、美。 这四个字到底是什么意思呢? 所谓“宏”,是指知识结构要博大宏伟,兼收并蓄,了解各门学科之间的内在联系,融会贯通,从...
大教育家蔡元培一生勤于读书,精于治学。当别人向他请教学习方法时,他就告诉别人四个字:宏、约、深、美。 这四个字到底是什么意思呢? 所谓“宏”,是指知识结构要博大宏伟,兼收并蓄,了解各门学科之间的内在联系,融会贯通,从而打下厂博而坚实的知识基础。
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关键词
蔡元培
读书
学习方法
知识结构
兼收并蓄
知识基础
教育家
治学
原文传递
"反刍"阅读法
2
作者
梅酢
《快乐语文》
2015年第3期28-28,共1页
教室里,班主任正在检查《枫桥夜泊》的学习情况。轮到许飞时,他谈起了感受:“我觉得,已经落下的月亮、几声乌鸦的啼叫、满天的寒霜、江边的枫树、点点的渔火,都让诗人感到非常凄凉!特别是寒山寺传来的夜半钟声,重重地撞击了诗人...
教室里,班主任正在检查《枫桥夜泊》的学习情况。轮到许飞时,他谈起了感受:“我觉得,已经落下的月亮、几声乌鸦的啼叫、满天的寒霜、江边的枫树、点点的渔火,都让诗人感到非常凄凉!特别是寒山寺传来的夜半钟声,重重地撞击了诗人那颗孤寂的心,让他感到格外寂寞!”
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关键词
阅读
反刍
班主任
寒山寺
诗人
枫树
原文传递
郁达夫的读书四法
3
作者
梅酢
《快乐语文》
2015年第6期28-28,共1页
在中国现代著名作家郁达夫看来,读书大约有四种目的,于是,就相应有了四种不同的读书方法。
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
有目标地阅读
4
作者
梅酢
《快乐语文》
2015年第7期52-52,共1页
现在出版的书籍越来越多了,怎样才能找准书,学到自己需要的知识呢?发明大王爱迪生提倡的“目标读书法”,值得我们借鉴。
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
“牛食鲸吞”读书法
5
作者
梅酢
《快乐语文》
2015年第5期28-28,共1页
秦牧是我国现代著名的作家,他博览群书,总结出了一套“牛食鲸吞”的高效读书方法。这套读书方法,需分“牛食”和“鲸吞”两个部分来说。
关键词
书法
鲸
牛
读书
原文传递
题名
蔡元培的“读书四字诀”
1
作者
梅酢
出处
《快乐语文》
2015年第4期28-28,共1页
文摘
大教育家蔡元培一生勤于读书,精于治学。当别人向他请教学习方法时,他就告诉别人四个字:宏、约、深、美。 这四个字到底是什么意思呢? 所谓“宏”,是指知识结构要博大宏伟,兼收并蓄,了解各门学科之间的内在联系,融会贯通,从而打下厂博而坚实的知识基础。
关键词
蔡元培
读书
学习方法
知识结构
兼收并蓄
知识基础
教育家
治学
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
"反刍"阅读法
2
作者
梅酢
出处
《快乐语文》
2015年第3期28-28,共1页
文摘
教室里,班主任正在检查《枫桥夜泊》的学习情况。轮到许飞时,他谈起了感受:“我觉得,已经落下的月亮、几声乌鸦的啼叫、满天的寒霜、江边的枫树、点点的渔火,都让诗人感到非常凄凉!特别是寒山寺传来的夜半钟声,重重地撞击了诗人那颗孤寂的心,让他感到格外寂寞!”
关键词
阅读
反刍
班主任
寒山寺
诗人
枫树
分类号
S858.26 [农业科学—临床兽医学]
原文传递
题名
郁达夫的读书四法
3
作者
梅酢
出处
《快乐语文》
2015年第6期28-28,共1页
文摘
在中国现代著名作家郁达夫看来,读书大约有四种目的,于是,就相应有了四种不同的读书方法。
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
有目标地阅读
4
作者
梅酢
出处
《快乐语文》
2015年第7期52-52,共1页
文摘
现在出版的书籍越来越多了,怎样才能找准书,学到自己需要的知识呢?发明大王爱迪生提倡的“目标读书法”,值得我们借鉴。
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“牛食鲸吞”读书法
5
作者
梅酢
出处
《快乐语文》
2015年第5期28-28,共1页
文摘
秦牧是我国现代著名的作家,他博览群书,总结出了一套“牛食鲸吞”的高效读书方法。这套读书方法,需分“牛食”和“鲸吞”两个部分来说。
关键词
书法
鲸
牛
读书
分类号
Q959.841 [生物学—动物学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
蔡元培的“读书四字诀”
梅酢
《快乐语文》
2015
0
原文传递
2
"反刍"阅读法
梅酢
《快乐语文》
2015
0
原文传递
3
郁达夫的读书四法
梅酢
《快乐语文》
2015
0
原文传递
4
有目标地阅读
梅酢
《快乐语文》
2015
0
原文传递
5
“牛食鲸吞”读书法
梅酢
《快乐语文》
2015
0
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