当代信息科技发展语境下音乐教学的内涵

当代科技的发展对音乐教学最直接地影响就是能够在传统音乐教学中非常准确地找到切入点,并能够成为教学手法中最有效的辅助,使得传统教学中的抽象与乏味变为具象与丰富,也即通过现代信息技术的抽象变具象、枯燥变丰富、引导变激发,使得当代音乐课堂教学不仅能够取得高效的知识积累,更能够激发学生的艺术想象力和创造力。

一颗平凡心

我们一直都很傻,当我们投入生活,投人感情之后,我们常疯疯颠颠地忘了把自己那颗小小的心带回家。像我,这样一个平凡又平凡的女孩子,为什么要固执地溺爱苍白的黑色还莫名其妙地故作深沉呢?

辽南皮影南派传统唱腔艺术的历史文化追释

辽南皮影理论上属于唐山乐亭皮影的一个支系。在三百余年的发展历程中,辽南皮影逐渐形成了自身独特的地域特色。同时,辽南皮影由于地域政治、经济、文化和历史发展的不平衡,导致出现了明显的南、北两个派系。二者不同之处若付诸听觉,其最直接的感受便体现在唱腔体制和旋律风格上。南派影近乎歌谣体的重复性结构和淳朴鲜明的唱腔旋律,显然与北派影深受乐亭影影响的板腔体唱腔发展不同,它以几乎"静止"的"活化石"存在着,印证了辽南皮影发展的根源,因而具有较高的研究价值。

对称图形的画法

“根据轴对称图形的性质,另一半怎么画?”晶晶急得直挠后脑勺。方方、灵灵从来都是热心人,看到晶晶有困难,安慰晶晶说:“晶晶,别急,我们一起来研究一下。”三个人拿着图,左看看,右瞧瞧。一会儿,眉头紧皱;一会儿,窃窃私语。“有了.”灵灵就是机灵,找到了玄机。“快,快,说说看。”方方催促着说,“不要卖关子了。”

三角形的分类方法

“观察下面这些三角形,你们可以发现哪些知识呢?”林老师在黑板上画好了九个三角形。(如下图)“这个简单。”拉拉抢着说,“这九个三角形都是由三条线段围成的,都有三个顶点、三个内角、三条边。”“还有吗?”林老师继续发问。咪咪用手比了比说:“有了,①、④、⑥、⑨这四个三角形都有三个锐角,所以这些三角形都是锐角三角形。”

寻找解题的“钥匙”

趣味数学课上，老师让大家解答一道思考题，题目是：下图中，每个字母代表一个数，任何三个相邻格中的数的和都是18，那么A＋B＋C＋D＋E：（）。

数据不同 方法有别

“在‘两位数乘两位数’这一单元中,由于一些数据不同,引起了很多有趣的计算,你们谁想来汇报一下?”林老师提问道。32×25 12×14 23×11 23×27 78×50小玲第一个“吃螃蟹”,她说:“两个两位数相乘,有一个因数是25的,可以在另一个因数的末尾加两个0,再除以4,得出的答案就是这两个两位数相乘的答案。

量角方法多

小袋鼠哼着小曲,一蹦三跳,早早地从家里出来,准备与小松鼠、小猴子研究量角的方法。'这个角是多少度呢?'小袋鼠从胸前'袋子'里拿出一个量角器,左看看,右瞧瞧,嘀咕着。'小袋鼠,这个角是70度。'小松鼠可机灵哩,抢过量角器,开心地说,'把量角器放在角的上面,看一看量角器内圈的度数,就可以知道它是70度(如下图所示)。'

假设是学习的金钥匙

'两位数乘三位数,积最多是几位数,最少是几位数?'虎虎提出问题。'虎虎,没数据,没计算,怎么知道积的位数?'方方皱着眉头,一脸疑惑。灵灵也满脸愁云。'总会有办法来解决问题的。'虎虎自信满满,'是不是可以用假设的方法试一试?''对呀,积最多是几位数,可以假设最大三位数999乘最大两位数99,即999×99来计算。'方方看了看灵灵,接着说,'999×99的积是几位数,就是两位数乘三位数.

画垂线有绝招

小狗汪汪趴在地上,喘着粗气,嘟囔着:'过直线外一点画垂线,太难了。''怎么难了?'小猫咪咪绕着小狗汪汪蹦来跳去,神气极了。'不是没过点,就是画歪了。'小狗汪汪说完,无精打采地展示出自己失败的作品:'汪汪,别沮丧。'小猫咪咪抖动着胡子,压低声音说,'我有绝招。''什么绝招?快说.'小狗汪汪有点儿急了。'用直尺与已知直线重合当‘轨道’,把三角板当‘动车’。

商的变化规律

这节课老师让同学们以小组为单位,自己学习、交流"商的变化规律"。灵灵甩动着辫子,第一个汇报了"商的变化规律":"被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。""什么意思?举例说说看。"珊珊歪着脑袋,满脸疑惑。“如计算‘165÷15’时,可以把被除数‘165’和除数‘15’同时乘2,变成330和30,然后再除;计算‘9100÷70’时,可以把被除数‘9100’和除数‘70’同时除以10,变成910和7。”灵灵说完,在电脑上打出了具体的计算过程。

最多与最少

'熊大、熊二,你们怎么了?'光头强今天精神抖擞,发现熊大、熊二没精打采,像蔫了的茄子。'光头强,你看看,这道题目怎么做?'熊大指了指纸上的问题——'兴德瓷厂上个月的产值大约是5万元,这个瓷厂上个月的产值最多可能是多少?最少是多少?''这种题目,你们不会答?'光头强扑哧一声,笑了出来。

从不同角度分析问题

"星星瓷器厂计划40天生产1200箱瓷器,实际前16天生产了560箱。照这样计算,它能不能按时完成任务?请说明理由。"大象博士抬起长长的鼻子,把题目高高地挂在树杈上。"我觉得能按时完成任务。"小猫咪咪抖动着嘴上的胡须,率先发言。"说明理由!"小狗汪汪和小兔乖乖异口同声,不约而同地看着小猫咪咪。

找中间问题的方法

'同学们,你们会找中间问题吗?'林老师对数学研究小组的同学提出了今天要讨论的问题题目,'在手工制作活动中,小英做了10朵红花,做的黄花的朵数比红花多3朵,小英一共做了多少朵?''这个简单。'小强抢着说,'从条件出发,根据‘小英做了10朵红花’和‘做的黄花的朵数比红花多3朵’可以求出‘黄花多少朵’。由‘10朵红花’和‘黄花多少朵’就可以求出小英一共做了多少朵。所以中间问题是‘黄花多少朵’。'