优化中职学生数学自主学习策略探讨

本文探讨了如何优化中职生数学学习策略，并提出了促进学生自主学习的原则和措施，以提高学生自主学习的能力。

幼师数学学困生转化策略初探

幼师生数学学习困难是一个普遍现象,本文探讨了幼师学生数学学困生转化策略,以促进幼师生的全面发展.

幼师数学有效教学的探索

本文探讨从幼师学生的自身特点及幼师数学的学科特点出发，激发学生学习兴趣、调动学习数学的积极性，从兴趣信心、导入、课堂活动、评价及反思几方面全面着手，提高数学教学效益，促进课堂教学，实现有效教学。