美术馆多元的教育创新与未来新构想

国家大力推动文化事业发展,对美术馆的公共教育服务提出了更高的要求。如何推动提升美术馆教育工作水平与教育方式是每一个美术馆教育人员思考的课题。在多元文化对社会的冲击下,公众由过去消极的阅览接受者转变为主动的建构者和参与者,与美术馆关系更为互动。对此,美术馆的教育活动必须兼顾多方需求,采用各种多元的教育项目,努力为不同的受教育群体提供适合他们需求的教育服务。广东美术馆与社会教育机构进行合作,面向公众展开教育实践与探讨,提升美术馆对观众服务的社会教育功能,应对多元的公众需求适合社会的发展。

艺术,在1990以后——关于“余震——英国当代艺术展(1990-2006)”的解读

英国现在之所以被公认为世界上最重要的艺术中心之一,这主要得益于20世纪80年代以来英国涌现出了大批富有创造性的当代艺术作品和YBA(青年艺术家),大批艺术家走出了欧洲以及美国现代主义的影响,创造出属于他们自己的艺术世界。

艺术看世界:许钦松山水画透析

空间布局中国山水画首先讲究空间与布局,无论是传统绘画作品,还是历代的画论,都是众多画家所要解决与发展的重要环节。经过唐宋元明清古人已经总结了一套空间布局的法则,这套法则包含"审美空间布局"与"画面空间布局"。体现"审美空间布局"的则以"四可"山水为主,"四可",即郭熙《林泉高致集》所称的"可行、可望、可游、可居"。按照"四可"法则的要求,观者可以通过画面获得丰富的信息,体验画面的布局意境,感受到在画里面能够行走、观望、游玩、居住的古人向往大自然审美情怀。而"画面空间布局"呈现手段则是以"三远"与"中轴线构图"为主,所谓山有"

FUN享艺术:二沙岛的“教育魔方”

"FUN享"不仅代表着分享而且还代表着开心、快乐、轻松地享受艺术。在广州有一座充满艺术气息的小岛,她就是美丽而恬静的二沙岛。在岛上坐落着广东美术馆与星海音乐厅,两大艺术场馆毗邻相望,各自运用自己独特的艺术语言,向我们传达出美术与音乐有机融合的艺术力量。近几年来,两家单位共同举办的教育活动"二沙艺术齐FUN享"正是这种艺术力量的完美展现。5年来,广东美术馆与星海音乐厅为广大艺术爱好者安排了丰富的暑期艺术欢乐日、艺术展览讲座、艺术赏析体验等教育活动,受到了广大艺术爱好者喜爱,同时扩充了他们的艺术认识,提高了音乐与美术的鉴赏能力,让大家在轻松、愉快的氛围中亲近艺术。