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依托德育基地,开展德育活动
1
作者
植文林
《师道(教研)》
2011年第4期17-17,共1页
封开县历史悠久,人文资源十分丰富。为了充分利用有利条件,对学生开展德育工作,我们组织力量对全县德育资源进行了系统调查,将思想性较强,对学生有教育意义的资源进行分类整理,陆续开辟为学校德育基地。先后开辟了多类德育基地,...
封开县历史悠久,人文资源十分丰富。为了充分利用有利条件,对学生开展德育工作,我们组织力量对全县德育资源进行了系统调查,将思想性较强,对学生有教育意义的资源进行分类整理,陆续开辟为学校德育基地。先后开辟了多类德育基地,包括革命纪念地基地、烈士陵墓基地、封开国家地质公园基地、封开县博物馆基地、学军基地。德育基地确定之后,我们学校以基地为依托,组织内容丰富、形式多样的教育活动,充分发挥德育基地的育人功能。
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关键词
德育基地
德育活动
国家地质公园
人文资源
组织力量
德育工作
德育资源
分类整理
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职称材料
运用多媒体提高数学课堂效率
2
作者
植文林
《师道(教研)》
2011年第3期100-100,共1页
课堂是学校教学的主要阵地.有效地把多媒体课件运用到数学课堂教学中去,可以使学生学习更加轻松、有趣,提高小学数学课堂教学效率.一、运用多媒体,有效创设情景新知识的学习过程就是解决问题的过程,但这个过程往往是枯燥烦琐的....
课堂是学校教学的主要阵地.有效地把多媒体课件运用到数学课堂教学中去,可以使学生学习更加轻松、有趣,提高小学数学课堂教学效率.一、运用多媒体,有效创设情景新知识的学习过程就是解决问题的过程,但这个过程往往是枯燥烦琐的.这时,教师如果能运用多媒体创设适宜的情景让学生在不知不觉中趣味盎然地发现问题、解决问题,就能促进学生自主思维,
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关键词
数学课堂教学
课堂效率
多媒体
课堂教学效率
学习过程
课件运用
学校教学
小学数学
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职称材料
题名
依托德育基地,开展德育活动
1
作者
植文林
机构
封开县江口镇中心小学
出处
《师道(教研)》
2011年第4期17-17,共1页
文摘
封开县历史悠久,人文资源十分丰富。为了充分利用有利条件,对学生开展德育工作,我们组织力量对全县德育资源进行了系统调查,将思想性较强,对学生有教育意义的资源进行分类整理,陆续开辟为学校德育基地。先后开辟了多类德育基地,包括革命纪念地基地、烈士陵墓基地、封开国家地质公园基地、封开县博物馆基地、学军基地。德育基地确定之后,我们学校以基地为依托,组织内容丰富、形式多样的教育活动,充分发挥德育基地的育人功能。
关键词
德育基地
德育活动
国家地质公园
人文资源
组织力量
德育工作
德育资源
分类整理
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
运用多媒体提高数学课堂效率
2
作者
植文林
机构
封开县江口镇中心小学
出处
《师道(教研)》
2011年第3期100-100,共1页
文摘
课堂是学校教学的主要阵地.有效地把多媒体课件运用到数学课堂教学中去,可以使学生学习更加轻松、有趣,提高小学数学课堂教学效率.一、运用多媒体,有效创设情景新知识的学习过程就是解决问题的过程,但这个过程往往是枯燥烦琐的.这时,教师如果能运用多媒体创设适宜的情景让学生在不知不觉中趣味盎然地发现问题、解决问题,就能促进学生自主思维,
关键词
数学课堂教学
课堂效率
多媒体
课堂教学效率
学习过程
课件运用
学校教学
小学数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
依托德育基地,开展德育活动
植文林
《师道(教研)》
2011
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职称材料
2
运用多媒体提高数学课堂效率
植文林
《师道(教研)》
2011
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