当家人的评价不一致时

植竣妈妈：你好!最近遇上件烦心事,孩子爷爷对小区看大门的大爷看不上眼,觉得他＂干着蹩脚的工作,还养了狗,肯定不是什么好货色＂。晚餐的时候,爷爷当着孙子的面这么评价,表现出对看大门大爷满脸的不屑。听了这话,我觉得很不舒服。我想我们仅仅是点头之交,不了解别人家的情况,不适合发表这样的看法,尤其是当着孩子的面,爷爷不应该这样自以为是地对人家说三道四。大家经常进进出出,老大爷对大人孩子都很热情,总是笑眯眯地打招呼,是一个和蔼的人。

家庭教育的三个境界

宋代禅宗大师青原禅师曾提出参禅的三重境界：参禅之初,看山是山,看水是水;禅有悟时,看山不是山,看水不是水;禅中彻悟,看山还是山,看水还是水。这三重境界,被广泛引用到各类学习和修行上,家庭教育领域的学习和进步过程,也可以用这个来比喻。先从家长的角度说起。比如有的家长经常会就每件具体的事来问该怎么办。孩子不好好吃饭怎么办？写作业不认真怎么办？不爱阅读课外书怎么办？

音乐超越语言

她的婚礼上,宾朋满座。当主持人宣布女方父亲上台发言时,他手拿一个相框和一个文件夹,缓缓入场。走到话筒旁,他就那么静静地站着。五秒、十秒、半分钟过去了,他还是一言不发。他怎么了？站在一旁手挽新郎的她顿时紧张起来。所幸,就在主持人准备上前提醒时,他动了。他默默离开话筒,径直走向礼堂的一架钢琴旁,坐下,然后摆出相框以及文件夹。＂我们的爸爸会弹钢琴？＂新郎问。

从小提琴课上得到的启示

小竣学琴6年有余了。这些年里我观察房老师的小提琴课，发现他的教学比较有前瞻性。今天老师要小竣做好的一个不起眼的技术动作或一个视谱演奏技巧，以后的某一天我们会突然发现，原来是这么管用、这么重要。他的教学颇有章法，前后铺垫结合得比较好。比如他在教小竣揉弦之前几个月，