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浅谈中学生学习数学的方法
被引量:
1
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作者
楚亚娟
徐德彬
《才智》
2012年第4期136-136,共1页
中学生学习数学的方法正确,可以事半功倍;方法不正确,收效就甚微。小学生升入初中后,学习内容发生了很大的变化。具体的数的计算转到了抽象的式的运算,证明的思想也出现了,数学概念大大增多。学生如果依然沿袭小学的学习方法,就会在学...
中学生学习数学的方法正确,可以事半功倍;方法不正确,收效就甚微。小学生升入初中后,学习内容发生了很大的变化。具体的数的计算转到了抽象的式的运算,证明的思想也出现了,数学概念大大增多。学生如果依然沿袭小学的学习方法,就会在学习过程中遇到极大的困难。
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关键词
学习方法
全等三角形
学习过程
知识的理解
解题思路
自学能力
合作探究
学习效率
一元二次方程
教
原文传递
题名
浅谈中学生学习数学的方法
被引量:
1
1
作者
楚亚娟
徐德彬
机构
集安市清河镇中学
出处
《才智》
2012年第4期136-136,共1页
文摘
中学生学习数学的方法正确,可以事半功倍;方法不正确,收效就甚微。小学生升入初中后,学习内容发生了很大的变化。具体的数的计算转到了抽象的式的运算,证明的思想也出现了,数学概念大大增多。学生如果依然沿袭小学的学习方法,就会在学习过程中遇到极大的困难。
关键词
学习方法
全等三角形
学习过程
知识的理解
解题思路
自学能力
合作探究
学习效率
一元二次方程
教
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈中学生学习数学的方法
楚亚娟
徐德彬
《才智》
2012
1
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