构建理工科院校人文素质教育体系探微

理工科院校教育不仅要教给学生必要的现代科学技术和文化知识,还要教会学生如何做人、如何思维、如何适应社会的发展。加强人文素质教育,增开人文选修课程,加强对学生阅读写作能力的培养,强化实践应用环节,强化教师创新人才培养意识,是理工科院校构建人文素质教育体系,营造浓厚的人文环境的必要措施。

对我国大学生自主创业之路的思考

随着高等教育大众化模式的发展及就业体制改革的不断深入,大学生就业形势变得日益严峻。而自主创业在我国起步较晚,发展还不够完善,现阶段大学生自主创业也面临着诸多问题,急需采取相应对策和措施加以规范和引导。

猪八戒形象的文化意蕴

《西游记》中的猪八戒是个家喻户晓、深受老百姓喜爱的人物,其受欢迎程度仅次于孙悟空。应该说在他身上多多少少沾聚了一些小生产者的品性和小农思想。他是一个性格鲜明,但又极其复杂的人物。

东坡书画艺术探微

苏轼是北宋著名的文学家，他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；且苏轼与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。其文学成就世所罕匹．尽人皆知。然其在书画方面的成就，也是闻名当世，泽被千载。

刘姥姥形象刍议

在《红楼梦》全书整体形象系列中,刘姥姥只是一个穿插式的人物,在刘姥姥性格的发展历程中,作者既写活了这个小人物,又借助她写活了一系列主要人物,从而既丰富了形象本身的美学趣味,又加强了全书的美学意蕴。正是在全书整体形象系列的组合碰撞中,我们才可更清楚地认识到刘姥姥这个人物的独特作用与价值。

《红楼梦》解读与职场人生

《红楼梦》作为一部中国长篇小说中最优秀的作品,可以给我们带来多方面的深刻启迪。生活在大观园中的形形色色的人,也给我们上了一堂堂精彩绝伦的职场必修课。审视自我,精准定位,铸就职场精彩人生。

对外汉语听力教学的思考

文章从听力教学在对外汉语课程中的重要意义出发,分析影响对外汉语听力教学的因素,并提出优化对外汉语听力教学的策略,即注重听说、视听、听演、听写等多种手段的综合运用。

工程文化教育背景下工科院校的人文课程设置研究

文章论述了在工程文化教育理念的新形势之下,工科院校人文课程设置客观存在的重理轻文观念过于陈旧、课程设置过于专业化、人文课程的开设缺乏科学系统性、师资力量相对薄弱等问题,并根据实际状况探索可能性措施,确立人文教育和人文课程的合理地位,使其在高校教育中发挥重要作用。

中国古典名著精髓与现代意识融合的实践与探索

理工科院校教育不仅要教给学生必要的现代科学技术和文化知识,还要教会学生如何做人、如何思维、如何适应社会发展。加强人文素质教育,开设中国古典名著选修课程,增强学生对中国古典名著知识的解读能力,把名著文本解读与现代意识和职场素养相结合,是理工科院校构建人文素质教育体系,营造浓厚人文环境的必要措施。