基于学者网的协同教学模式探索与实践——以人工智能课程为例

人工智能课程的设立对于培养应用与创新型人才具有重要意义。针对人工智能课程知识体系繁杂、覆盖面广、发展迅速等特点,提出构建基于学者网的协同教学环境与平台,融合线上与线下的混合教育模式,实践以学生为中心的三层阶梯式协同交互方式,包括教学协同、过程协同和科研协同,从而提升学生的学习热情,达到深度学习的目的。协同教学模式不仅使学生学习和理解了人工智能知识,还激发了其科研与实践的创新动力。